同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种-优题课

几位同学在探索pH对α—淀粉酶活性的影响时，设计的实验方案如下。其中操作顺序最合理的是（）
①在三个试管中各加入可溶性淀粉溶液2mL②在三个试管中各加入新鲜的α—淀粉酶溶液1mL③置于适宜温度下保温5min④分别置于100℃、60℃、0℃环境中保温5min⑤加入斐林试剂后，水浴加热，观察现象⑥将试管中溶液的pH分别调到3、7、11，保持5min

A．①④②③⑤

B．①⑥④②⑤

C．①②⑥③⑤

D．②⑥①③⑤

有关细胞生命历程的说法不正确的是（）

A．细胞生长,核糖体的数量增加，物质交换效率增强

B．细胞分化,核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化

C．细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变

D．细胞凋亡,相关基因活动加强，有利于个体的生长发育

以下实验方法可达到实验目的是（）
A．用苏丹Ⅳ鉴定大豆种子细胞，显微镜下可见染成橘黄色的颗粒
B．用溴麝香草酚蓝水溶液检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精
C．用标志重捕法调查某一区域内土壤动物的丰富度
D．用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察DNA、RNA在细胞中的分布

下列对应关系错误的是（）

A．线粒体——有氧呼吸的主要场所，“动力工厂”

B．溶酶体——“消化车间”，含多种水解酶　

C．核糖体——加工蛋白质及脂质的“车间”

D．中心体——与动物细胞有丝分裂有关

下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像，图中能表示生命系统个体层次的是（）

A．mRNA碱基序列不同	B．tRNA种类不同
C．同一密码子所决定的氨基酸不同	D．核糖体成分不同