请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。
请根据图示进行思考并回答下表中的问题：
| |
（I） |
（II） |
（III） |
（IV） |
| 现象 |
紫色纸花变红 |
紫色纸花不变色 |
紫色纸花不变色 |
______ ______ |
| 分析 |
①实验(III)验证了 ： 实验(Ⅳ)验证了 ； ②通过实验(I)、(Ⅳ)，可验证酸的一条化学性质是 ： ③实验(Ⅳ)结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫， 说明碳酸 ，并写出文字表达式 |
某实验小组的同学用氢氧化钡溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钡溶液加入一定量稀盐酸后，发现忘记了滴加指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究．
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
【猜想与假设】猜想一：BaCl2和Ba(OH)2；
猜想二：①；
猜想三：BaCl2和HCl．
【实验探究】实验一：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡。观察到②，得出结论：猜想一不成立；
实验二：取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量，开始时有气泡产生，继续滴加一段时间后出现白色沉淀，得出结论：猜想二不成立，猜想三成立。
【表达与交流】实验二中，产生上述现象的原因是③；
【反思与拓展】
（1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑④；
（2）要处理烧杯内的溶液，使其溶质只含有BaCl2，应向烧杯中加入过量的⑤。
(5分)小明和小霞在帮助老师整理实验室时，发现某实验台上放置一个无塞开口的细口瓶，且标签残缺，如图。对此两名同学探究溶液中溶质的成分。
[提出问题]原来开口的这瓶溶液中含一种溶质是什么(不考虑NaHCO3)？
[进行猜想]原来开口的这瓶溶液中溶质有可能是：①NaCl；②Na2CO3；③Na2SO4；④NaOH；⑤NaNO3
[进行实验]小明取样于试管中，加入足量的BaCl2溶液，看到有白色沉淀产生，再加入（1）________________，看到（2）_____________现象，证明溶液中含Na2CO3。
小霞取样于试管中，加入几滴酚酞溶液，观察到溶液变为红色，再加入过量的Ca(NO3)2，有白色沉淀产生，试管中的溶液仍然红色，说明此溶液中含有的溶质是（3）__________________。
[反思交流]通过上述两名同学的实验可知，猜想（4）__________是正确的，但实验出现上述现象的原因是（5）____________________________________________。
金属用途广泛，其结构和性质等是化学的重要研究内容。
（1）下图是铝的原子结构示意图。下列说法不正确的是。
| A．铝原子的质子数为13 |
| B．在化合物中铝通常显+3价 |
| C．铝是地壳中含量最多的元素 |
| D．铝可作导线是由于它具有良好的导电性 |
（2）某化学小组用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液进行了下图实验，并对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究。
【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些？
【作出猜想】①只有Zn(NO3)2
②Zn (NO3)2、AgNO3
③Zn (NO3)2、Cu(NO3)2
④Zn (NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2
【交流讨论】不合理的猜想是（填标号），其理由是。
【实验探究】若猜想①成立，通过以下实验可确定固体B的成分，请将下表填写完整。
| 实验步骤 |
现象 |
有关反应的化学方程式 |
| 取少量固体B， 滴加 |
有气泡产生 |
（3）下图是工业炼铁示意图。其中，焦炭的作用是燃烧提供能量和；有铁生成的化学方程式为。
（4）某工厂利用废铁屑与废硫酸起反应来制取硫酸亚铁。现有废硫酸49 t（H2SO4的质量分数为10%），与足量废铁屑起反应，可生产硫酸亚铁的质量是多少？
某实验小组的同学用氢氧化钙和盐酸进行酸碱中和的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸，实验结束后，发现忘了滴加指示剂。他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。
（1）复分解反应的发生需要一定的条件。氢氧化钙和盐酸能发生复分解反应是因为。
（2）探究烧杯中溶液中溶质的成分。
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
【猜想】猜想一：可能是Ca(OH)2和CaCl2；猜想二：可能只有CaCl2
猜想三：可能是。
【查阅资料】CaCl2溶液显中性。
【进行实验】
实验一：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡，若，说明猜想一不正确。
实验二：另取烧杯内的少量溶液于另一只试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量，若，说明猜想二不正确，猜想三正确。
实验三：取少量烧杯内溶液于试管中，用下列物质中的（填序号）不能说明猜想三正确。
| A．紫色石蕊 | B．氢氧化铜 | C．硝酸银 | D．锌 |
【反思与拓展】
①在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑。
②要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的。
③实验室欲中和100g 7.3% 的盐酸，至少需要多少克熟石灰？
【改编】常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
（1）探究生成的气体是什么？
用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是________。
（2）探究试管中剩余固体成分是什么？
【查阅资料】
| 常见铁的氧化物 |
FeO |
Fe2O3 |
Fe3O4 |
| 颜色、状态 |
黑色粉末 |
红棕色粉末 |
黑色晶体 |
| 能否被磁铁吸引 |
否 |
否 |
能 |
Fe3O4+8HCl= FeCl2+2FeCl3+4H2O
【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引，那么该黑色固体不可能含有_______（化学式），
【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是_____________。
【实验探究】
| 实验操作 |
实验现象及结论 |
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为___________________________________。
【反思与交流】初中我们还学过通过_______________________________（化学方程式）得到Fe3O4。