(7分）低温迫使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化物，如脂质过氧化物（MDA）。
| 组别 |
处理 |
培养温度 |
SOD活性[U/(g·min)] |
| 1 |
蒸馏水浇灌 |
25℃ |
7.3 |
| 2 |
① |
② |
9.4 |
| 3 |
0.5 nmol/L水杨酸浇灌 |
5℃ |
10.3 |
| 4 |
1.0 nmol/L水杨酸浇灌 |
5℃ |
11.6 |
| 5 |
1.5 nmol/L水杨酸浇灌 |
5℃ |
13.6 |
| 6 |
2.0 nmol/L水杨酸浇灌 |
5℃ |
8.5 |
| 7 |
2.5 nmol/L水杨酸浇灌 |
5℃ |
7.9 |
| 8 |
3.0 nmol/L水杨酸浇灌 |
5℃ |
6.5 |
超氧化物歧化酶（SOD）能够消除过氧化物，从而增强植物的抗冷性。研究人员进行了“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响”实验，实验步骤和结果如下表所示：
（1）表中①是 ，②是 。实验设计时每组取50株水稻幼苗，而不是1株，目的是 。
（2）本实验需要控制的无关变量有 、 。
（3）组别1和2对照可得的结论是： ，水稻幼苗自身可增强抗冷性。在5℃的环境下，2.0 nmol/L的水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响是 （填“增强”或“减弱”）。
如图是生态系统的碳循环图解，图中A～C代表生态系统的3种成分，①～⑦代表碳元素在生态系统中循环的途径。请仔细分析图并回答下列问题：
(1)图中代表光合作用的是________，代表分解作用的是________，代表呼吸作用的是________。(填序号)
(2)碳元素在⑤和⑦中以________的形式流动，在①和⑥中以________形式流动
如图所示为某一经济动物种群迁入一个适宜的环境后的增长曲线图，请回答：
(1)图中表示种群数量最大的一点是________。
(2)图中表示种群增长速率最快的一点是________。
(3)该种群的增长速率由缓慢到逐渐加快是在迁入______年后开始的，环境阻力明显增大是迁入第________年后开始的。
(4)既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，应使该动物种群的数量保持在图中________点所代表的水平上
。
Ⅰ、如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，其中
表示从树突到胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)；图乙表示突触的亚显微结构模式图。联系图解回答下列问题：
(1)图甲中，若①代表小腿上的感受器，则③称为_____________________。
(2)图甲中刺激d点，则除d点外，图中发生兴奋的点还有________(用字母表示)。
(3)图乙中二氧化碳浓度最高处在[ ]________中，该结构的作用是为神经兴奋的传导提供________。
(4)手术过程中，使用某种局部麻醉剂，能使乙图中[ ]________中释放的________发生变化，从而暂时失去兴奋传导功能。
Ⅱ、激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。请据图分析回答问题：
(1)图示方框中的A主要作用于________，饭后胰岛A细胞活动________ (增强、减弱、不变)。
(2)图示方框中的A物质在人体内的含量变化受_________________________调节。
(3)下丘脑通过有关神经释放化学信息影响胰岛A细胞的分泌，该化学信息是________。
回答下列问题
为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成
下列实验步骤并回答下列问题：
实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适
宜浓度的赤霉素溶液，喷壶等。
（1）实验步骤：
①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。
②用喷壶分别将和喷洒在A、B两组幼苗上。
③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的。
（2）预测实验结果：。
（3）上述实验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？为什么？
将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失：从
B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能
力。请
回答：
(1)上述实验可以说明___是免疫反应所需的细胞.
(2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射___，任何检测相应的抗体。
（3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为____。在抗体，溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是_____。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的____。