在“探究物质的密度”的实验中，下图所示是我们实验用的天平，砝码配备的码有100g、50g、20g、10g、5g等。请填写下列空格：
（1）调节天平时应将游码移至零刻度处，然后调节平衡螺母，使天平横梁平衡。
（2）小王同学进行了下列实验操作：
| A．用天平测出烧杯和盐水的总质量ml |
| B．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V； |
| C．用天平测出__________________； |
| D．盐水的密度表达式为_______。 |
（3）小王测量烧杯和盐水的总质量ml时，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右。试加砝码时，应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下 g砝码，试加上其它砝码，同时调节游码。
（4）小王发现这样操作也存在误差，且导致最后密度值偏大，请分析其原因____________。
（5）为了更加准确的测量盐水密度，放弃使用量筒，用天平、空烧杯和足够的水完成实验，他实验的步骤：先用天平测________的质量m0；然后______________________将烧杯清空擦干净，接着在烧杯中装满水____________；用已知量和测量量对应的字母写出盐水密度的表达式_______________。
某同学为验证漂浮在水面上的木块受到的浮力大小是否符合阿基米德原理，他进行了如图所示的实验。
（1）分析图中提供的信息，可知图丁中木块所受浮力大小为N。
（2）根据图乙和图戊两次测量的目的是间接测量。
在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，其他小组测得的水的沸点都是100℃，唯有创新组误将盐水倒入烧杯加热，当盐水温度升到88℃时，每隔1min读一次温度，实验数据记录如下表所示：
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
| 温度/℃ |
88 |
91 |
94[ |
97 |
100 |
103 |
103 |
103 |
103 |
（1）创新组烧杯中的盐水沸腾时，其沸点为℃。
（2）老师认为创新组的实验很有意义，还可以继续深入研究。请提出一个值得深入探究的问题：？
小明做“测定小灯泡电功率”的实验时，连接的实物电路如图甲所示，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）用笔画线替代导线，将实物电路连接完整
（2）连接电路的最后一根导线时，灯泡立即发光，而且很亮，则连接电路时存在的不规范或不妥当是：
①连接电路时没有 （断开/闭合）开关；
②滑动变阻器的滑片没有调到最（左/右）端．
（3）实验过程中，当电压表示数为2.5V时小灯泡正常发光，由图乙可知，此时电流表的示数为 A，小灯泡的额定功率为W．
（4）小明受此实验启发，想测定电动自行车上用作照明的LED（发光二极管）额定功率．在老师的帮助下通过实验得到该LED的电流电压图像如图丙所示，查阅资料知道该LED的额定电压为3V，结合图像可得该LED的额定功率为W．
（5）针对上述实验，你认为：
①利用甲图实验装置（能/不能）探究“导体中的电流与导体两端电压的关系”；
②同一灯泡的亮度跟它的有关，而不同灯泡的亮度还跟它的有关.
小明想知道含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：
他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数，每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化，在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法．
（1）你选择的方法是___（A/B/C）．（当时的室温大约是10℃）在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）
（2）根据曲线图可知：利用盐水制成的冰__ _（是/不是）晶体．盐水冰在熔化过程中要吸热，温度___（变化/不变）含盐浓度越大，熔点___（越高/越低/不变）.
（3）小明又制作了一杯浓盐水放在冰箱冷冻室里，测得它的凝固点为-5℃，对照图像，他认为这跟“同种物质熔点和凝固点相等”不相符，请指出他实验中存在的问题___.
（4）小鹏通过分析实验数据和图线，又有了新发现：含盐浓度越高的冰，熔化前升温越___（快/慢），说明冰的比热容随含盐浓度的增大而___（增大/减小/不变）.
（5）冬天在冰雪路上洒盐，可以__（降低/升高）冰雪的熔点和雪水的凝固点，使交通更安全.
某同学在“探究动滑轮”的实验中，实验数据填在下表中：
（1）弹簧测力计应沿竖直方向提升钩码；
（2）分析比较表格中（用物理量的符号表示）两个物理量大小，可知使用动滑轮可以省力；
（3）请把表格中的空白处数据填写完整；
（4）分析数据还可以发现动滑轮的机械效率与有关．