假如你是高二的一名学生，叫程威，今年有机会到英国伦敦去学习一年。你想了解英国的一些情况，就给在英国的笔友Jack发了邮件，请他做一下介绍。Jack收到你的邮件后，根据你所提的问题，给你做了答复，主要包括：
1. 学习上：你所要来的这所中学是当地非常有名的，通过和老师、同学的交流你可以很快提高英语水平；
2. 生活上：可以找一家host family，和他们吃住在一起，这样可以更好地了解英国人的生活习惯；
3. 业余时间：游览伦敦的名胜，如泰晤士河、伦敦眼等；
4. 不利之处：交通拥挤。
注意：1. 可以适当增添内容，使行文连贯；
2. 格式、开头和结尾已给出，不计入总词数；
3. 词数：100左右。
Dear Cheng Wei,
I’m very glad to know that you will get a chance to study in London for a year. I’d like to tell you something about London so that you can have some ideas about it before you come.
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Looking forward to your coming.
Yours Jack
书面表达（满分20分）
下图描绘的是现在人类面临的窘境。请你根据对下面这幅画的理解用英语写一篇短文，描述这种现象，说明其产生的原因及后果，并发表你的看法。
参考词汇： 经济(n)：economy
环境(n): environment,
环境保护：environmental protection
词数150左右。开头已经写好，不计入总词数。
提示：
1.简要描述图片，阐述这种现象。
2.分析说明产生这种现象的原因及后果。
3.谈谈你对砍伐树木以及环境保护的看法。
4.仔细品味图中的幽默，适当发挥想象。
5.注意人称，时态和段落。不得提及所在学校和本人姓名。
Nowadays, human beings are faced with an embarrassing situation.
As can be seen from the cartoon,
书面表达 （ 25分）
假设你是李华，你的美国朋友Jack听说中国的中小学正在减轻学生的学习负担，来信询问有关情况。请你根据下表提供的信息，写一封回信，谈一谈减负给你的学习和生活带来的变化。
注意：1.词数100左右。开头已为你写好。
2.参考词汇：减轻学习负担；reduce learning load
Dear Jack,
How nice to hear from you again.
Best wishes
Li Hua
书面表达（满分30分）
上周开始，老师和家长都要李明住校学习，而他却喜欢住在家里，双方各持己见。假设你是李明，请用英语把这个情况告诉给中学生英语报某栏目组，请求主持人给予建议。
| 老师和家长的理由 |
李明的理由 |
| 1．方便问问题； 2．晚自习时间更能保证； 3．培养独立生活的能力。 |
1．晚上有更多自习时间； 2. 学习内容可以自由支配。 …… |
注意：1．词数：120字左右； 2．信的开头已写好；
3．参考词句：住校board（v.）；方便做…… It’s convenient to…；分歧disagreement
Dear Sir,
I’m a student of Senior 1. I am writing to ask you for some advice.
Yours,
Li Ming
书面表达：假如你是李华，你的美国朋友Jack来信,对你校高三学生周末的学习生活情况感兴趣。请根据 下图显示的信息，写一篇120词左右的英语回信。开头和结尾已经给出，不记入总词数。要点如下：
1.简要描述图中的信息； 
2说明原因（为了高效学习；锻炼身体；争分夺秒看书)；
3.谈谈你的看法。
Dear Jack
I'm glad that you're interested in our Senior Three students' life. Now I'll give you a brief introduction.
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Best wishes and welcome to our school!
Yours, Li Hua
书面表达（满分25分）
假设你是林华，福建某中学高三（8）的学生。本月是你们学校的英语月，全校开展了丰富多彩的活动。上周五你们有幸邀请厦门大学外籍教师Hudson教授给你们班开了一个题为“How to Improve English ”的英语讲座，请你根据提示和下面表格的内容，用英语为校报写一篇120词左右的报道。
| Professor Hudson’s lecture |
begin with an interesting story…, attract… |
| students’ performance and evaluation |
take an active part in … think highly of… |
| lessons from his lecture |
… |
注意：
1. 报道的开头已经给出，不计入总词数；
2. 可根据内容要点适当发挥，使行文连贯；
3. 行文中不得提及考生所在学校；
4. evaluation评价。
This month is our school’s English month. We held all kinds of colorful English activities. And we had the honor of inviting Professor Hudson,
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By Lin Hua, Class8, Grade 3