阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。
眼儿媚
[南宋] 朱淑真
迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。清明过了，不堪回首，云锁朱楼。
午窗睡起莺声巧，何处唤春愁？绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。本诗着重描写了清溪怎样的特点？寄托了诗人怎样的情怀？
诗的颈联运用了什么表现手法来描写清溪水色？请简要分析。
阅读下面这首词。然后国答问题
江神子①
苏轼
凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙蓉，开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。忽闻筵上弄哀筝。苦含情，遣谁听?烟敛云收，依约是湘灵②。拟待曲终寻问取，人不见，数峰青。
注：①苏轼在游览西湖时，一位少妇慕名拜见并为其弹奏了-’首古筝曲，苏轼由此为她写下了此词。②湘灵，古代神话：尧帝的两个女儿，一个名叫娥皇，一个名叫女英，她们死后成为湘水之神，故称为湘灵。唐代诗人钱起写有《省试湘灵鼓瑟》诗，内有名句“曲终人不见，江上数峰青”。
(1)上片以写景为主，但又不纯是写景。请结合具体诗句进行分析。(3分)
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(2)下片写音乐，写出了怎样的乐曲特点?是怎样写出这种特点的?(4分)
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(3)请赏析下片“人不见，数峰青”所具有的意境特点。(3分)
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阅读下面这首训，完成下题。(7分)
怨王孙
李清照
湖上风来波浩渺，秋已暮、红稀香少。水光山色与人亲，说不尽、无穷好。
莲子已成荷叶老，清露洗、蘋花汀草。眠沙鸥鹭不回头，似也恨、人归旱。
①对这首词的理解不正确的一项是(3分)
| A．上阕的“秋已暮”点明深秋时节，本词写的是深秋触日所见的特定景色。 |
| B．本词中的“红稀香少”与《如梦令》中的“绿肥红瘦”有异曲同工之妙。 |
| C．下阕的“洗”字，将植物着露水后的清新、肃爽的特点突出出来。 |
| D．尾句运用了比喻的修辞手法，从鸥鹭的角度抒发情感，更为含蓄、深切。 |
②这首词抒发了什么情感?请结合词句回答。(4分)
阅读下面这首宋词，然后回答问题。
鹊桥仙夜闻杜鹃
陆游
茅檐人静，蓬窗灯昏，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但日日夜啼杜鹃。
催成清泪，惊残①孤梦，又拣深枝飞去。故山②犹自不堪听，况半世飘然羁旅?
注：宋孝宗乾道八年（1172）初，陆游在南郑（今陕西省）做四川宣抚使王炎的幕僚，积极参加抗金斗争，战绩显著。正当前线节节胜利，即将收复长安之际，王炎调往都城临安枢密院，陆游也被调任成都府路安抚司参议官，离开抗战前线。此作是他到成都之后所写，是“借物寓言”之作。 注：①惊残：惊醒。②故山：家乡。
（1）“茅檐人静，蓬床灯昏，春晚连江风雨”运用了什么表现手法？有什么作用？
（2）“故山犹自不堪听，况半世飘然羁旅?”表达了作者怎样的思想感情？
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（共8分）
夜笛词
施肩吾
皎洁西楼月未斜，笛声寥亮入东家。
却令灯下裁衣妇，误剪同心一片花。
注：“同心花”是唐代妇女裁制衣服的一种同心花纹图样。
（1）诗中“皎洁”“寥亮”两个词用得妙，请
你说说他们的妙处。
（2）对这首诗中的女主人公形象可有多种解读，请写出你对这个形象的理解。
阅读下面的唐诗，然后回答第14题。
山中
王勃
长江悲已滞， 万里念将归。
况属高风晚， 山山黄叶飞。
【注释】①已滞：谓羁留甚久，悲于长江，故江水也因之而不畅。
②高风：指秋风。③晚，指晚秋。
⑴从一、二句中的哪两个字，可以看出诗人怎样的感情？(4分)
答： 、
⑵三、四句的写景有何作
用？
答：