水果含有果酸。如图所示在水果中插入两片不同金属制成的极板，就-优题课

物理研究小组案例：课题一：用一组焦距不同的凸透镜、一个平行光光源、一个装有牛奶和水混合溶液的烧瓶制作的眼睛模型，来研究视力矫正的办法，在下面横线上完成填空：

ab c
（1）模型中的凸透镜相当于人眼的，烧瓶后壁相当于人眼的；
（2）（选填“a”“b”或“c”）图这是远视眼模型，应当用(选填“凹”或“凸”)透镜进行矫正．

下列图甲所示的是等大的圆形纸被剪去的扇形大小不等的剩余部分．再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥，准备研究纸锥下落的快慢．
（1）为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放．此时应该拿至图乙的所示的位置释放，同时记录下落至地面的，或测出纸锥下落相同时间运动的，就可比较纸锥下落的快慢．
（2）小华猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角和纸锥的轻重有关，并打算研究纸锥下落快慢与纸锥的锥角的关系，发现参照图示方法做成的两个纸锥的轻重不同，为了使纸锥的轻重相同，只有剪刀、圆形纸和胶水的情况下可以采取的措施是．

（3）小华用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是(选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”)．若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为8.00cm，则此过程中，纸锥的速度为m/s．

在“探究平面镜成像的特点”实验中,小明用玻璃板、相同的两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验，如图所示．

（1）实验时玻璃板应该放置在水平桌面上．
（2）实验器材选择相同的两个棋子A、B，其目的是为了.
（3）为了说明平面镜中所成的像是实像还是虚像，应采取的具体操作步骤是，；若,则平面镜所成的像为像．
（4）小明在实验过程中,让玻璃板沿00'轴(玻璃板与桌面的接触部分)方向水平向右移动,结果他发现镜中的像相对于A移动(选填“向右”.“向左”或“不”)；他又将玻璃板绕00'轴转向自己，发现镜中的像(选填“转向自己”、“转离自己”或“不动”)．

在探究凸透镜成像规律的实验中
（1）如图所示，为了测出凸透镜的焦距，小明同学让一束平行光正对凸透镜照射，再把光屏放在它的另一侧，改变凸透镜与的距离（选填“光源”或“光屏”），直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑，由此可以测出凸透镜的焦距为cm．

（2）在实验时，小明用该凸透镜观察小红的眼睛，看到小红的眼睛如右图所示，要看到如图A的情形，物距应该满足的条件是，要看到如图B的情形，物距应该满足的条件是．

A．小于10cm B．大于10cm且小于20cm
C．等于20cm D．大于20cm
（3）小明将蜡烛、凸透镜和光屏安装在光具座上如图所示，要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛向（填“上”或“下”）调整．

（4）实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像(选填“向上”、“向下”或“不”)移动．
（5）小华用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验装置如图所示．同学们对小华使用的实验装置进行如下评价，其中错误的是．

A．与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定
B．光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小
C．零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距
D．若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距

同学们在回忆探究电流与电阻的关系的实验中.实验电路如图所示:其中电源为三节新的干电池，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器（20Ω1A）.

（1）小明按图正确连接电路后，先将5Ω和10Ω的电阻分别连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数均为1.5V，并记下对应的电流值；但当他把15Ω的电阻连入电路替换掉10Ω的电阻后，无论如何调节滑片也无法得到对应的电流值,请你帮他想出两种解决这个问题的办法
①②
（2）而小聪组在做该实验时，由于粗心把测得的数据记在了下面的一张纸上,请你帮他们设计一个数据记录表格、将数据填入表格并写出分析处理数据得出正确的结论的过程.

5 0.15 0.10
15 10
0.30

	铁——锌	铁——铜	铜——锌
苹果	0.55伏	0.60伏	0.95伏
梨	0.40伏	0.50伏	0.90伏
菠萝	0. 50伏	0.55伏	1.00伏
橙	0.70伏	0.78伏	1.05伏