某小组在“探究平面镜成像特点”的实验时，所用的实验器材有带底座的玻璃板、火柴、光屏、刻度尺，两支完全相同的蜡烛 和 。
（1）选择用玻璃板代替平面镜，主要是为了 。
（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛 ，拿未点燃的蜡烛 竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛 与蜡烛 的像完全重合。这种确定像与物大小的方法是 。
（3）当蜡烛 向玻璃板靠近时，像的大小 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
（4）实验过程中，小组同学仔细观察，发现蜡烛的像有重影，请你帮助分析产生这一现象的原因是 。
如图11所示，一个点光源S射向平面镜，通过平面镜的反射后经过点P，请你在图11中完成这个光路图
小明在做测定电阻阻值的实验。
⑴小明根据如图甲所示的电路图，将图乙中的实验器材连接成实验电路。同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路中有一根导线连接错了，建议小明改接。
①请你在接错的那根线上打“×”；
②另画一根导线，使电路连接正确；
③如果不改接这根导线，对实验的影响是：；
⑵小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的示数如图丙所示，则电压表的读数是V，电流表的读数是A，被测电阻Rx的阻值是Ω。
⑶小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验。你认为他们的实验真的结束了吗?你能给他们提出合理建议吗?
①写出你的建议：；
②你提出这个建议的目的：。
某同学在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用
一个开关、一个电流表、一个电池组、两个相同的灯泡以及若干根导线，进行了探究，
并将实验的数据记入如下的表格中。
| A处电流IA / A |
B处电流IB / A |
C处电流IC / A |
| 0.26 |
0.26 |
0.52 |
(1)在上图中，用笔画线代替导线，连接实物图，使电流表只测量流经灯泡L1的电流；
(2)指出上述实验中存在的不妥之处：
①
②
(3)小刚改正实验中不妥之处后，可以得出的结论是：
小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图所示的实验：
(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与
水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。
(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与水平面
上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。
在上述甲、乙两组实验中： ①判断小球动能大小的依据是；
②要探究动能大小与物体运动速度的关系应选用图；
③乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是；
④从甲组实验可以得出的结论是。
某小组同学研究有关杠杆平衡的问题，他们在已调节水平平衡的杠杆上，用弹簧秤、钩码分别进行实验，研究过程如图所示(弹簧秤对杠杆的力为动力、钩码对杠杆的力为阻力，钩码均相同且位置保持不变)，请你根据实验情况和测量结果进行分析和归纳。
(1)观察a、b两图中弹簧秤示数变化情况可知：在杠杆平衡时，当阻力与阻力臂不变时，可得动力与动力臂大小间的关系是___________________________________。
(2) c图中杠杆不能在水平位置平衡的原因是；
(3)根据上图中杠杆的平衡与动力、阻力对杠杆转动效果的关系可知：。