科学家们将男、女性体细胞内染色体进行整理，形成了下列的排序图。请分析回答：
（1）从图中可以看出，在人的1个体细胞中，共有 条染色体，这些染色体是
存在的。
（2）根据染色体组成可以判断，乙为 （填“男”或“女”）性的染色体组成。
（3）甲产生的生殖细胞中每个含有 条染色体。
（4）若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的概率为
%。
（共9分）根据大豆种子的部分结构示意图，回答下列问题。
（1）标号______所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体。
（2）豆芽菜可供食用部分主要由图中标号__________所示部分发育而来。
（3）大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子中没有___________。
（4）大豆种子萌发时，④主要起__________作用。大豆种子萌发过程所需的环境条件有：适宜的温度、___________和充足的空气。
（5）大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是__________。
（6）如果此大豆种子非常干瘪、瘦弱，将其播种在条件合适的土壤中此种子能萌发吗？___________为什么？___________________________
（7）从植物体的结构层次来看，一颗种子属于一个__________。
下图为植物细胞结构模式图，请按要求回答有关问题：
如果去掉【】_________，细胞的形态会发生改变；含有的遗传物质的结构是【】_________；吃杨梅时的酸味物质应该含在【】_________的_________中。
将一只黑色蛙的受精卵A的细胞核去掉，再将一只灰色蛙的受精卵B的细胞核抽出，注入黑色蛙的去核受精卵中，形成受精卵C，在适宜环境下进行培育，受精卵发育成了一只小蝌蚪，再过一段时间长成一只成体蛙。问：
(1)在受精卵C中细胞质来自_________，细胞核来自_________。
(2)在受精卵C发育成的蛙的体色是___________（灰色、黑色），这说明控制受精卵发育的信息储存在___________中。
(3)将去掉细胞核的受精卵A继续培育，其结果是___________。
(4)如果将受精卵A的细胞质去掉，注入灰色蛙细胞的细胞质，继续培育，其结果是（）
| A．发育成黑色蛙 | B．发育成灰色蛙 |
| C．一定会死亡 | D．发育成的蛙一半是黑色，一半是灰色 |
某个森林生态系统中的食物网如下图，请据图回答：
(1)生产者是____________，消费者是___________________，生产者和消费者之间是____________的关系。
(2)此图中共有_____条食物链，最长的一条是________________________
(3)此生态系统中，数量最多的是_______，它通过___________获得生物所需的有机物和能量。
(4)如果老鹰、蛇、狐狸受到保护，数量增加，则该生态系统中的________的数量会增加，而____________的数量会减少。
下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）A是一种农业害虫，它的身体可分、、三部分，它的体表有。
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是，它的胸鳍和腹鳍的功能是。
（3）上述类群中属于无脊椎动物的是；属于恒温动物的有。（填字母）
（4）E的毛有作用；其牙齿有和之分，与其食性相适应；E与D相比，在生殖发育方面的特点是。