扁形动物的主要特征是：身体呈（）对称，背腹（）；有口（）-优题课

【2015年中考四川省资阳市卷27题】在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量（各100粒）的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录种子萌发情况如下表。

装置	甲	乙	丙	丁
温度	23 ℃
光照情况	日光下	黑暗中
棉花干湿状态	潮湿	干燥	潮湿	干燥
种子萌发粒数	92	0	93	0

（1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要。
（2）种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是组。你判断的理由是：该组种子萌发出的幼苗能进行制造有机物，满足植物生长发育的需要。
（3）要证明“光照的有无对绿豆种子的萌发是否有影响”，在实验设计上可选用两组作对照。根据这组对照实验的现象你得出的结论是：。

【2015年中考四川省泸州市卷8题】下图中，甲为桃树，乙为桃树叶片的叶肉细胞结构示意图，图中A、B、C为发生在植物体内的某些生理过程。请回答：

（1）“去年今日此门中，人面桃花相映红。”桃花不仅有观赏价值，也是重要的生殖器官。在桃花中，精子与卵细胞结合的地方是在子房的中。
（2）植物的生长、细胞的分裂等生命活动所需的能量主要来自过程A．过程是发生在图乙中的（填图中的番号）中。
（3）过程C需要的水和无机盐是通过根、茎、叶内的运输到植物的各个部位。
（4）图甲中的氧气、二氧化碳、和水蒸气是通过植物叶片上的围成的气孔进或出植物体的。
（5）桃肉鲜美多汁，味甜可口。桃树在结果实时，根吸收的水分绝大部分用于（填以下选项）。
A．光合作用B．蒸腾作用C．果实的生长 D．呼吸作用

【2015年中考四川省乐山市卷59题】绿色植物通过光合作用制造有机物，一方面用来满足自身生命活动的需要，另一方面也养育生物圈中的其他生物。光合作用的过程，可以用下列式子表示：

所有细胞通过呼吸作用，将有机物中储存的能量释放出来，用于各项生命活动。呼吸作用的过程，可以用下列式子表示：

【2015年中考山东省泰安市卷27题】光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的成果，下面是其中三位科学家研究光合作用的实验示意图，请分析回答：

（l）普利斯特里的实验是在光照条件下进行的，如果在黑暗条件下进行，其实验结果应该是。
（2）在萨克斯的实验中，照光后的叶片应该放在盛有的小烧杯中隔水加热。待叶片变为黄白色后，再用碘蒸气熏蒸并观察叶片颜色的变化。通过该实验可以得出的结论是：，。
（3）恩格尔曼的实验是：把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用极细的光束照射水绵，并用光学显微镜观察。结果发现，好氧细菌向水绵中被光束照射到的〔〕（〔〕中填图中结构代码，横线上填相应结构的名称，以下均同）部位集中；该实验在光照下进行，好氧细菌则分布在上述结构所有见光的部位。实验中被极细光束照射的部位和未被照射的部位形成了实验。通过该实验证明了上述结构能够在光下释放出。

【2015年中考山东省济宁市卷22题】（每空2分，共12分）李老师虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关：
（1）夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润。你认为这主要是由于绿色植物的和生命活动的结果。
（2）晨炼不去树林而是选择小河边，是因为夜幕降临，树林中树木的使周围环境的空气不如傍晚清新。
（3）李老师晨炼时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎，发现茎的断面有白色的汁液渗出，你认为汁液来自茎的（填结构名称）。
（4）李老师的锻炼对环境的选择引发了吴庆珅同学的好奇心，他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化，并把这些数字用曲线表示如图：你认为吴庆珅测量的是气体的变化。

（5）吴庆珅将下图植株中甲叶片的主脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸，暗处理一昼夜后，再置于阳光下4小时，取下两叶，经脱色、漂洗后用碘液处理，发现A、C两部位未变蓝色，B部位呈蓝色。则上述实验能够证明光合作用需要。