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题文

植物生长素对植物的生长起着重要的调节作用。在农业生产上,生长素类似物等植物生长调节剂得到了广泛的应用。请回答下列与植物调节有关的问题:
(1)右图甲表示小麦幼苗生长素浓度与作用的关系;乙表示将一株小麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况。

①图甲中,c点生长素浓度对根生长的效应是____;对芽生长的效应是____。
②图乙中a侧生长素的浓度大于_____mol/L。
(2)在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中,将胚芽鞘切段浸入蒸馏水中1 h后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23 ℃的条件下,避光振荡培养24 h后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图丙。

①图丙中,对照组切段的平均长度是____mm;与浓度为1 mg/L的结果相比,浓度为10 mg/L的溶液对切段的影响是_______。
②上述实验结果能否验证生长素作用的两重性?______,原因是______________________。
③实验过程中,需要把生长素类似物A溶解于___________中,以得到5种浓度的A溶液用以实验。

科目 生物   题型 综合题   难度 容易
知识点: 植物体细胞杂交的应用
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相关试题

右图表示在20℃条件下A、B两种植物光合速度随光照强度改变的变化曲线。请回答下列问题:

(1)在较长时间连续阴雨的环境中,A、B植物相比,受到影响较大的是植物。
(2)当光照强度为a时,比较A、B植物的有机物积累速率MA 、MB和有机物合成速率NA 、NB 的大小,结果应分别为MA MB 、NA NB(填“>”、“<”或“="”" )。此时,A植
物叶绿体中ADP的移动方向是从部位移动。
(3)当光照强度大于16千勒克司时,受等环境因素的影响,A植物的光合速度不再增大。
(4)为探究光合作用释放的氧气是来自水还是二氧化碳,某同学用18O只标记了光合作用的原料H2O,经分析,释放的氧气含有18O。由此他得出结论:光合作用释放的氧气来自水。该实验不够严密,还应增设一个实验组,你认为应该怎么做?

下图是噬菌体感染实验示意图,先分别用35S和32P标记的噬菌体感染细菌,接着用搅拌器搅拌使细胞外的噬体外壳与细菌分离,离心并检测上清液和沉淀物的放射性,据此回答问题

(1)在遗传物质的探索历程中,1944年__________在格里菲斯实验的基础上,通过实验找出了导致细菌转化的“转化因子”,1952年___________则完成了“噬菌体侵染细菌的实验”,他们的实验中共同、核心的设计思路是__________________________________________。
(2)T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验结果:
①用35S标记的噬菌体感染细菌后,上清液的放射性________(很高或很低),沉淀物的放射性__________(很高或很低);在新形成的噬菌体中有无检测到35S _______(有或无)。
②用32P标记的噬菌体感染细菌后,上清液的放射性__________(很高或很低),沉淀物的放射性_________(很高或很低),在新形成的噬菌体中有无检测到32P________(有或无)。

下图所示DNA分子平面结构图,回答下列问题:

(1)写出图中各编号的中文名称:
1.______________、2.______________、3.______________、5.______________、
6.______________、7.______________。
(2)图中碱基之间的这种一一对应的关系,叫做_______________________________。
(3)图中字母4表示的是一个脱氧核苷酸吗?为什么? _____________________________
________________________________________________________。

牵牛花的花色由一对等位基因R、r控制,叶的形态由一对等位基因W、w控制,这两对相对性状是自由组合的。下表是三组不同的亲本杂交的结果:

(1)牵牛花的花色中___是显性性状,叶的形态中____是显性性状。
(2)写出每个组合中两个亲本的基因型:
①第一组合:白色阔叶_____,红色窄叶______;
②第二组合:红色窄叶_____,红色窄叶______;
③第三组合:白色阔叶_____,红色窄叶______;
(3)第三个组合的后代是红色阔叶,让它们进行自交,其子一代的表现型有_____
_______________________,比例是___________________ 。

(12分)下图是某家系红绿色盲病遗传的图解。 图中除男孩Ⅲ3和他的祖父Ⅰ4是红绿色盲外,其他人视觉都正常(以B、b表示有关基因),回答以下问题。

(1)Ⅲ3的基因型是_________,Ⅲ2的可能基因型是_______________
(2)与男孩Ⅲ3的红绿色盲基因有关的亲属是Ⅰ代中的哪个个体(写序号)_________,
其基因型是___________________。
(3)Ⅳ1是红绿色盲基因携带者的概率是_______________。
(4)若Ⅱ1与Ⅱ2这对夫妇再生一个儿子是色盲的几率是_____________。

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