为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，兴趣小组按下表完成了有关实验并定期对培养液中的酵母菌进行计数，绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图。请回答下列问题：
（1）右图a、b、c中能代表A组培养液中酵母菌种群数量变化的是曲线 。
（2）该兴趣小组探究的课题是：探究 对培养液中酵母菌种群数量变化的影响。
不足之处是缺少 。
（3）本实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：①把酵母菌培养液放置在不同的温度下培养，第7天开始分别取样计数；②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许；③加入血球计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液。请纠正该同学实验操作中的三个错误。
① ；② ；③ 。
下图为光合作用和呼吸作用简图，请回答：
⑴ ①是在叶绿体的______________上进行的，所需要的外界条件是_______，发生的能量变化是_______________________________________________________。
⑵④、⑤是在___________中进行的，所需要的外部条件是______________，供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是______________（用标号回答）。
⑶ 在上述①~⑤中，能产生ATP过程的是____________（用标号回答）。
⑷ 与葡萄糖在体外燃烧相比，③、④、⑤过程的特点是_____________________________。
⑸ 各种细胞生物都能进行的过程是___________（用标号回答）。
（6）②过程是_________________，需要①过程提供的___________________。
某实验小组的同学，为探究40℃与25℃对大麦种子的有氧呼吸速率的影响，设计了如右图所示的实验装置，并将其放入恒温水浴中。请依据所给的实验装置，在给出的实验方法和步骤的基础上，继续完成探究实验，预测可能的实验结果和结论。
(不考虑呼吸散热等物理因素对本实验的影响) 
(1)方法和步骤：
步骤1：打开活塞，调节恒温水浴的温度为25℃，使刻度管中的着色液在0刻度处，关闭活塞。20分钟后观察发现刻度管中着色液向左移动了X(mm)；
步骤2：打开活塞，调节恒温水浴的温度为______________使刻度管中的着色液在0刻度处，关闭活塞。20分钟后观察发现刻度管中着色液向左移动了Y(mm)；
(2)结果预测和结论：
①如果X＜Y, 则说明_____________________________________
②如果X＞Y, 则说明_____________________________________
③如果X＝Y, 则说明_____________________________________
(3)往实验装置的小试管中加入NaOH溶液的目的是________________。此实验的自变量是；为了直观地表示有氧呼吸速率，用 作为因变量。
（4）如果将装置中的NaOH溶液改为蒸馏水，仍在25℃恒温的条件下完成上述实验。20分钟后发现刻度管中着色液向右移动了一段距离，原因是_____________________________。
下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答：
（1）如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中，甲细胞的变化是______，乙细胞的变化是______。
（2）如果用某种药物处理细胞乙，发现对Ca2＋的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是___________，Ca2＋的吸收方式是
(3)对标号④和标号⑨所示结构叙述正确的是（）
| A．生理活动中都产生水 | B．前者有类囊体，后者有嵴 |
| C．黑暗条件下，生理活动中都消耗O2 | D．前者不产生ATP，后者产生ATP4）如果乙图所示的细胞是豚鼠的胰腺腺泡细胞，提供含放射性同位素15N的氨基酸作为合成胰蛋白酶的原料，则15N依次出现的结构是____________（填编号）。 |
（5）如果将细胞甲置于光照充足处，提供含14C的二氧化碳，在结构⑨中14C的转移途径是___________。
目前市场上出现的“五彩辣椒”因为色彩多样而得名。通过对“五彩辣椒”
的物质含量分析发现，“五彩辣椒”的蛋白质、铁、钙的含量均超过普通辣椒，并含有普
通辣椒所没有的微量元素，同时也比普通辣椒的贮存时间更长。请结合所学知识回答下列
问题：
⑴“五彩辣椒”特有的微量元素是通过方式吸收的。
⑵为缩短生长周期，在“五彩辣椒”生长过程中需要喷洒植物激素。不少人担心食用
会引起儿童早熟。这种担心有必要吗？请说明理由。
。
⑶结合下列图解，在空白框内填写适当的内容。
⑷在（3）实验过程中能肯定赤霉素是植物激素吗？请说明理由。，
。
请回答有关光合作用的一组问题：
⑴1883年，德国科学家恩格尔曼利用一种绿藻（这种绿藻具有呈螺旋状的叶绿体）研究
光对光合作用的效应。他将该种绿藻放在一张载有细菌悬浮液的玻片上，这些细菌会移
往氧浓度高的区域。他观察细菌在不同光照下的分布情况，结果如下图所示：
①描述B情况下细菌的分布情况。
②恩格尔曼进行装置C的实验，其目的是。
③如果可使用水草、台灯、颜色滤光片及实验室常备的物品设计一个实验装置，定量检测上题所得的结论是否正确，你将收集的数据是。
⑵将一绿色植物放入一个三角瓶中，如上图左所示。在瓶中安放一个测定CO2浓度的传感
器，将瓶口用橡皮塞塞上。传感器的另一端与计算机连接，以监测一段时间内瓶中CO2浓
度的变化。如果用此装置进行植物光合作用速率的测定，请回答 ：
①在适宜条件下，首先将该装置置于条件下，此时测得的数值表示。
②再将该装置置于下，此时测得的数值表示。
③如果上图右为该植物在步骤①、②中测得的实验数据，根据图中数据，该植物在单位时间（min）内光合作用速率为。