材料一：在我国，诸如国家的性质、国家的根本制度、公民的基本权利和义务等问题都是由宪法规定的。
材料二：我国刑法、民法、教育法、未成年人保护法等法律，均特别写明：“以宪法为依据制定本法”或“根据宪法制定本法。”
材料三：我国宪法的制定，需由国家成立专门委员会起草。宪法的修改，由全国人大常委会或五分之一以上的全国人大代表提议，并由全国人大代表以全体代表的三分之二以上的多数通过；其他法律的制定、修改只需一般程序，由半数以上的代表通过。
（1）材料一、材料二、材料三分别说明了什么？
（2）材料一中可以看出宪法与普通法律的关系怎样？(2分)
（3）宪法的地位对青少年提出了怎样的要求？
【蚌病成珠，拼搏成就人生】自然界没有不凋零的花，人世间没有不曲折的路。人生难免有挫折。
请你谈谈中学生如何战胜挫折。
在思想品德课课前5分钟时政演讲会上，小玲用幻灯出示了一组材料，并设置了两个问题请同学们探讨。
（1）运用所学知识为盐城市的生态发展点赞。
（2）爱国爱家乡从我做起，请结合身边存在的问题，谈谈自己能为生态盐城建设做些什么？
材料一：2014年，全国人大常委会执法检查组对《中华人民共和国未成年人保护法》及相关法律规定的实施情况进行了检查。同年8月在十二届全国人大常委会第十次会议上，王胜俊代表检查组向会议报告了检查情况。指出：各级政府要把促进未成年人健康成长和全面发展作为一项全局性、战略性任务部署和落实。
材料二：2014年12月28日，我国首部《校车安全》系列电影科教片在北京举办首映式暨座谈会。国家决定将其作为中小学生幼儿安全教育的重点影片发行放映。
（1）材料一体现了对未成年人的哪一方面的保护？
（2）结合材料二说明，党和国家为什么高度重视校车安全问题？
材料一：中学生小丽一天的生活：上午在学校上课；下午上学途中，在买饮料时，认真查看商标和生产日期等；晚上，她在浏览某网站网页时，意外地发现其展示的中国地图上标示的中国领土不完整，她当即向该网站发出电子邮件，严正指出其错误，并要求该网站立即修正错误。
材料二：小徐是网络高手。他常在网上随意上传同学的生活照片；家人对拆迁补偿款不满，他为“出口气”，在网上散布不实言论，甚至攻击政府网站。
（1）小丽享受了哪些权利、履行了哪些义务？
（2）结合材料二说明，公民应该如何正确行使权利？
漫画：
请你运用法治的相关知识，谈谈对这幅漫画的认识。