下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中气孔导度的变化。请分析回答:
时刻 |
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植物Ⅰ气孔导度 |
38 |
35 |
30 |
7 |
2 |
8 |
15 |
25 |
38 |
植物Ⅱ气孔导度 |
1 |
1 |
20 |
38 |
30 |
35 |
20 |
1 |
1 |
(注:气孔导度能反映气孔张开的程度,其单位是mmolCO2·m-2·s-1,表示单位时间内进入叶片表面单位面积的CO2的量)
(1)请在坐标图中画出植物Ⅰ和植物Ⅱ一天中气孔导度的变化曲线。
(2)据表分析可知,一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的差异表现在 。沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物 ,此特性的形成是长期 的结果。
(3)影响植物Ⅱ光合作用强度的主要环境因素除了水和CO2 浓度之外,还有_____ ____(指出两种)。
(4)下图表示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程(图中C3代表含有3个碳原子的各种有机化合物)。过程①的能量变化是 。
过程③的完成需要酶、_______________ 等物质;凌晨3︰00时, ①②③④四种生理过程中,植物Ⅰ和植物Ⅱ都能完成的有____________(填序号) 。
回答有关人体代谢及调节的问题。
(1)下图表示血脂代谢及调节示意图,其中甲、乙、丙、丁分别代表不同的场所,字母代表物质,数字代表有关生理过程。请回答:
1)若图中乙代表血管,丁表示脂肪细胞,则甲、丙分别代表和。字母A和B代表。。
2)由图可知,血液中甘油三酯的来源包括外源性和内源性两种。其中,甲中的甘油三酯以乳糜微粒通过进入血液;丙中的甘油三酯能以的形式进入血液。
3)胰岛素可促进图中 [ ] (填数字编号)过程,能促进过程⑧和⑨的激素有。
(2)稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。请据图回答:
(1)正常机体血液中②的含量变化对①、③的分泌起调节作用,这种调节机制称为调节。
(2)在寒冷环境中,②分泌量增加的同时,(填字母)的分泌量也增加,二者共同促进机体的新陈代谢,表现为作用。
(3)请写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩,起鸡皮疙瘩的反射弧。
(4)人体内环境化学成分及其含量的相对稳定是在自身的调节下实现的。
下图1是人体特异性免疫的过程示意图(图中数字表示过程,英文字母表示细胞),请据图回答([ ]填写字母):
(1)参与②过程的细胞除了T细胞外,还有细胞。
(2)由图1可知,B和C细胞均由A细胞而来。
(3)E和F经过③过程后,能直接发挥免疫作用的分别是细胞和细胞。
(4)图1中能特异性识别抗原的细胞有 [ ] (至少写出3种),而细胞识别的结构基础和物质基础分别是。
(5)若该抗原为HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是细胞。
(6)某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一健康眼睛也将失明,这在免疫学上称自身免疫病,主要致病过程如图2。
写出下列编号所代表的物质或结构名称:①;②。
(7)人体内存在抗体的下列场所有
(多选)。
A.血清 | B.乳汁 |
C.组织液 | D.肝细胞内 |
某调查小组在本市东部地区对某群落进行深入调查,获得下面有关信息资料,请分析回答:
(1)调查获得该区域物种情况(如图1):该调查小组采用的研究方法叫做___________。
(2)小组对该地区的树种进行了辨认和挂牌(图2),并着手进行生物多样性研究:树木A与树木B之间的差异属于多样性,主要是由___________引起的。
(3)生态考察中常使用辛普森指数表示多样性,辛普森指数与被调查区域内各种生物数量的均匀程度之间存在关系。
(4)调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如下表所示(单位:株/m2)。
若4种植物中有一种属于入侵物种,则该入侵物种是;入侵物种往往会对本土物种环境造成危害,其主要原因是。
回答下列有关遗传的问题:
(1)有两种罕见的家族遗传病,致病基因分别位于常染色体和性染色体上。一种先天代谢病称为黑尿病(A,a),病人的尿在空气中一段时间后,就会变黑。另一种因缺少珐琅质而牙齿为棕色(B,b)。图1为一家族遗传图谱。
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某转基因作物有很强的光合作用强度。有几个高中学生选择“测试该转基因作物光合强度”作为研究课题,设计了如下装置,做好前期的相关准备,如:开关的设置等。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验,并据图回答:
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实验目的 |
装置 |
实验30分钟后红墨水滴移动情况 |
测定生物呼吸作用 |
甲装置 |
(填左或右移)1.5厘米 |
乙装置 |
左移0.5厘米 |
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测定植物净光合作用 |
甲装置 |
(填左或右移)4.5厘米 |
乙装置 |
左移0.5厘米 |
(2)实验分析:假设红墨水滴每移动1cm,植物体内的葡萄糖增加或减少1g。那么该植物的呼吸作用速率是 g/小时。若给予15小时光照,一昼夜葡萄糖的积累量是 g。(不考虑昼夜温差影响)
(3)分析上表中乙装置红墨水左移的原因 。
(4)根据题意以及你对转基因生物的了解,评价转基因生物与人类的关系
。