下图为某同学重复了探究生物遗传物质的“T2噬菌体侵染大肠杆菌实验”（甲、乙）和“肺炎双球菌转化实验”。
据图回答下列问题：
（1）图甲中T2噬菌体DNA复制的场所是 。
（2）图乙中若用含32P的噬菌体侵染大肠杆菌，经过离心，上清液也有很低的放射性，原因可能是 。若改用14C、3H、15N等标记噬菌体而细菌未标记，在子代噬菌体中， 中能找到标记元素。
（3）研究发现T2噬菌体属于噬菌体中的一类，除此之外还有λ噬菌体等，λ噬菌体的性质较“温和”感染细菌后并不使细菌死亡而是将自身的DNA插入进细菌的DNA，随细菌DNA一起复制，所以常用于基因工程中做为 （工具）。假定原宿主细胞中某一DNA片段含有3000个碱基对，其中G+C占碱基总数的30%，插入后的DNA整段转录形成的mRNA含有4000个碱基，其中A和U占60%，则插入进来的噬菌体DNA片段中A+T占该插入片段碱基总数的比例为 。
（4）上图的“肺炎双球菌转化实验”得出的结论是 。加热杀死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是 。
下
图甲为两个渗透装置，溶液a、b为等浓度的同种溶液，液体c为清水；图乙“观察植物细胞质壁分离与复原”实验看到的处于0.3g/mL蔗糖溶液的紫色洋葱表皮细胞。请回答。（11分，每空1分）
[（1）一个成熟的植物细胞可看作一个封闭的渗透系统，因为图乙中的相当于图甲中的2（半透膜）；相当于图甲中的a溶液，4处的物质为，这种物质能达到4处是因为。
（2）甲图装置1和装置2中的液面会（上升、下降或不变），当这种变化停止时，2（半透膜）两侧浓度大小是ac（大于，等于或小于）。
（3）葡萄糖是细胞需要的能源物质，在顺浓度梯度的情况下，葡萄糖分子可以通过（方式）进入细胞，当细胞外葡萄糖浓度低于细胞内时，细胞（能或不能）吸收葡萄糖。
（4）若要探究溶液浓度对渗透作用的影响，则要调整图甲中的某一溶液浓度，调整后，a、b、c三种溶液浓度大小顺序最好为，并根据所学知识，在坐标图中用曲线表示实验过程装置1、、装置2的液面高度变化趋势（两个渗透装置的起始液面高度定为0）。
用实线表示装置1的液面高度变化；
用虚线表示装置2的液面高度变化；
下图是植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答： (13分,除特殊说明外,每空1分) （数字和名称一致才能得分）
（1）该细胞属于细胞，做出此判断的依据是此细胞具有细胞壁、、等结
构。
（2）图中③⑤⑥⑦⑨的共有的化学成分主要是，它和细胞膜、核膜一起构成系统。
（3）图中含有遗传物质的结构有细胞核和［ ］和［ ］。
（4）细胞内表面积最大的膜结构是（填编号）。该结构与有关。
（5）图中的①称为，图中动植物细胞都含有，但功能不同的细胞器是（填编号）。
（6）对细胞核的功能较全面的阐述是。
甲（○）和乙（●）两种物质在细胞膜两侧的分布情况如右图（颗粒的多少表示浓度的高低）所示，根据该图回答下列问题：
（1）若甲物质是水，
那么总体上甲物质的运动方向是，该过程（“需要”或“不需要”）能量。
（2）假设乙物质为葡萄糖分子，若该细胞为红细胞，则细胞中葡萄糖浓度将会；若该细胞为小肠上皮细胞，则细胞中葡萄糖浓度将会。且以上两种细胞质膜上必定拥有，该物质的基本单位通式为。
（3）细胞能够吸收甲物质和乙物质，但是即便大幅度提高细胞外甲物质浓度，细胞吸收甲物质的速率也没有明显的提升，原因可能是；要提高细胞吸收乙物质速率，可能的方法有哪些？（写两种）
下图是显微镜的结构示意图，请据图回答下面的问题：
（1）写出下列数字所代表结构的名称：⑤④⑧⑩⑨
（2）如果⑤上安置的两个物镜标有40×和10×，目镜①标有10×，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到物像的（填“长度”、“面积”或“体积”）是物体的倍。
（3）若已经在低倍镜下观察到清晰图像，想用高倍镜进行更细致的观察，应
如何操作？
（4）某学生在显微镜下观察花生子叶切片时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于（）
A．反光镜未调节好 |
B．标本切得厚薄不均 |
| C．细准焦螺旋未调节好 |
D．显微镜物镜损坏 |
右图是某高等生物细胞的亚显微结构模式图。据图回答下列问题：（方括号内填写图中序号，横线上填写文字）
（1）此细胞属于高等细胞。
（2）DNA聚合酶（蛋白质）的合成场所是［］，该细胞器的主要成分是。
（3）在分裂过程中，与［1］的形成有直接关系的细胞器是［］。
（4）图中具有两层膜的结构有［］、［］、［］。
（5）该细胞可能位于该生物的什么器官之中？