19世纪下半叶的世界舞台上，有三个国家异曲同工地演绎了自己的精彩。阅读材料，回答下列问题。
材料一： 1861年，沙皇亚历山大二世不得不签署废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
材料二 俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表
| 年份 |
棉花加工（吨） |
冶铁（吨） |
| 1861年 |
30951 |
327610 |
| 1891年 |
171994 |
992210 |
材料三 在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。
——《全球视野下的西方文明史》
材料四 宣言声明：南方的奴隶将得到解放，一旦北方联邦军队进入叛乱区，就解除他们的奴隶枷锁。于是，他将这场内战变成了一场解放奴隶的战争，从而得到了许多政治和军事上的优势。北方人的士气更加高涨，南方人的继续顽抗似乎已经是徒劳无益的了。这一宣言鼓励大批奴隶离开他们南方的主人，开创了北方军队征集黑人新兵的新局面。
（1）依据材料一回答，1861年的改革为俄国资本主义的发展提供了哪些条件?(2分)
（2）材料二反映的现象与1861年改革有什么联系？
（3）根据材料三，分析日本的变化与哪一历史事件有关？它对日本社会的转变有何影响？
（4）根据材料四，写出这一“宣言”是指哪部文献？南北战争后美国黑人的处境如何？
（5）以上问题涉及到的俄、美、日三个国家的革命或改革都是为了适应怎样的历史发展需要？
（6）综上所述，请你概括三个国家的革命或改革的共同历史作用。(2分)
认真阅读下列历史材料：
【材料一】什伍连坐法规定：五家为一伍，十家为一什。……一家犯法，其他人家必须告发，如隐瞒不告，就以相同罪名处罚。
【材料二】生产粮食和布帛多的人，免除劳役。
【材料三】立了军功的人，按照功劳的大小封爵。
【材料四】把乡、邑、聚合并成县，县的长官称为县令，由国君任命。
——上述材料都选自本学期初一课本。
请回答下列问题：
（1）上述四则历史材料，是哪个时期的什么改革的内容？
（2）请用简洁的语言概括上述四则改革的内容。
（3）这个变法除了上述内容外，还有哪些内容？
（4）这次改革有什么重要作用？
【原创】阅读下列材料：
材料一“互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处。”
──和平共处五项原则
材料二国际舆论认为：“没有中国代表团的努力，会议成功不了。”“会议成功的一个巨大因素，是中国代表团异乎寻常的合作态度。”
──岳麓版《中国历史》八年级下册
材料三第26届联合国大会以压倒多数通过了恢复中华人民共和国在联合国合法席位的提案。
──岳麓版《中国历史》八年级下册
请回答：
（1）材料一中的“和平共处五项原则”是我国哪位领导人提出的？
（2）指出材料二中的会议名称。说说中国代表团提出的哪一方针促进了这次会议的圆满成功？
（3）结合所学知识，分析材料三这一历史事件能够出现的最主要原因。
读图探究，回答问题。
⑴看到图一、图二，你知道他们所在国家共同发动了哪场世界性战争？他们犯下了哪些滔天罪行？（各举一例即可，2分）
⑵看到图一、图二后，你认为今天德、日两国领导人在对待战争态度上，谁是明智的？如果让你对他们说一句话，你会说些什么？
⑶若近期日本又有官员去参拜靖国神社，假如你是国务院新闻发言人，对此事你将作如何评论？
⑷经济发达的日本20世纪90年代以来，日本一直在谋求政治大国的地位，企图成为安理会常任理事国，对此，你有何看法？
1929年至1933年资本主义世界爆发了空前严重的经济危机。经济危机引起了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡，资产阶级统治者纷纷寻找出路。下面是一组反映美国和日本这两个重要的资本主义国家危机后一段历史的图片，请你观察图片后回答。
| 二战前 |
二战中 |
二战后 |
 田纳西水利工程中的水坝 |
 美国在长崎投下第二颗原子弹 |
 美国学生在使用计算机 |
 军国主义化的日本 |
 日本偷袭珍珠港示意图 |
 日本国民生产总值示意图 |
⑴为摆脱经济危机，美国和日本分别采取了什么对策？
⑵在二战中，美国和日本分别属于哪个战争阵营？它们参与二战的结果怎样？
⑶战后五六十年代的美国和日本经济都获得了持续、较快的发展。请简要分析美、日经济持续、较快发展的共同原因。（回答一点即可，2分）
⑷综合上述材料，你从美国和日本的这段历史中得到哪些启示？（可从美、日两国摆脱危机的对策、在二战中的结果和战后经济发展的原因等方面陈述）
某班同学开展“第二次世界大战”研究性学习，请你参与下列活动。
【图说历史】
⑴上图历史事件对第二次世界大战的主要影响是什么？
【论从史出】
论从史出、史论结合是学习历史的方法之一。分析下表有关第二次世界大战的史实，你能得出关于第二次世界大战影响的什么结论。
史实第二次世界大战有关数据
| 参展国家（个） |
卷入人口（亿） |
参战人数（亿） |
军队伤亡（万） |
平民伤亡（万） |
物资损失 （亿美元） |
| 61 |
20 |
1.1 |
5000多 |
9000 |
4万 |
⑵第二次世界大战影响的结论：
。
【历史启迪】
注：慕尼黑会议助长了法西斯侵略的气焰，加速了第二次世界大战的爆发。雅尔塔会议协调了消灭法西斯的行动，加速了第二次世界大战的结束。
⑶你从图1或图2所示会议中得到的最主要的启迪是什么？