2013年是《消费者权益保护法》颁布20周年。《消法》颁布时-优题课

阅读材料，回答下列问题。
材料一：党的十八大以来，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平提出并深刻阐述了实现中华民族伟大复兴的中国梦。人们还看到，全面建成小康社会的蓝图，已经绘就。从行政审批等事项取消下放到推动金融体制改革，从加快营业税改征增值税向全国推进步伐到加快棚户区改造，党和政府实施的一项项具体行动，正在把宏大的“中国梦”变成一个个真切实在的“就业梦”“上学梦”“住房梦”“宜居梦”“小康梦”……
材料二：精神激励前行，实现“中国梦”，要求我们在精神上也要强大起来。如果说，当代中国的崛起，与共产党人带领人民作出的价值选择紧密相连；那么，中华民族伟大复兴的梦想，必将与共产党人引领亿万人民建设的精神家园不可分割。可以说，中国精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。
（1）结合材料一，从政治生活角度分析，在实现中国梦的过程中，政府应如何做为。
（2）结合材料二，从文化生活角度分析实现中华民族伟大复兴的中国梦需要凝聚强大的中国精神。

阅读材料，回答下列问题。
材料一：2014年一季度昆明市城乡居民人均可支配收状况

注：转移性收入是指惠农政策、社会保障等所带来的最低生活保障补助、退休、养老金等收入。
材料二 2014年3月5日，国务院总理李克强在十二届全国人民代表大会第二次会议上作政府工作报告时强调，向深化改革要动力，让全社会创造潜力充分释放，让公平正义得以彰显，让全体人民共享改革发展成果。
材料二李克强总理在2014年的《政府工作报告》中77次提到“改革”，其中包括：改革机关事业单位工资制度，在事业单位逐步推行绩效工资，让广大人民群众普遍感受到实惠；重点是推进社会救助制度改革，让每一个身处困境者都能得到社会关爱和温暖；完善住房保障机制，坚持分类指导，促进房地产市场持续健康发展。
（1）你从材料一中获得了哪些经济信息。
（2）根据材料二，从经济生活角度，分析说明应如何促进社会公平，让全体人民共享改革发展成果？
（3）从生产与哲学的角度，分析材料三体现的哲学道理？

阅读材料，完成下列要求。
某校高三（1）班学生围绕“社会主义核心价值观”开展研究性学习，同学们搜集以下材料和问题，请你参与研究。
小组甲：核心价值观就是一个社会的价值观体系中，处于主导地位代表着价值体系的基本特征，体现着社会的基本价值导向的基本价值观念。从人类社会发展来看，奴隶主阶级大肆宣扬人天生就不平等，奴隶制是天然合理的价值观念；封建统治者宣扬“三纲五常”；资产阶级以人性对抗神性，以人权反对神权，反对中世纪的宗教神学，在此基础上形成了以个人主义、享乐主义、拜金主义、利己主义为主要内容的资本主义核心价值体系，这些都是剥削阶级统治的国家，是旧的核心价值观。相对资本主义社会核心价值观强调的个人主义、功利主义，社会主义核心价值观是一种新型的核心价值观，强调的更多是爱国主义、集体主义和社会主义，具体内涵见图1。人类在发展，社会在进步，新型的价值观必然取代旧的价值观。

图1
小组乙：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练，三个方面相互联系、相互贯通，实现了政治理想，社会导向和行为准则的统一，兼顾了国家、社会、个人三者价值愿望和追求。反映了社会主义制度的本质规定，体现了中国特色社会主义事业的发展要求，昭示了中国共产党长期奋斗的一贯主张，继承了中华民族传统文化的精华，吸取了人类文明的优秀成果；它是社会变迁的价值指南，社会进步的价值理念，文化冲突的价值引领，文明生活的价值规范，人民日报发表评论员文章五论社会主义核心价值观，题目如下：人民有信仰，国家才有力量；追求矢志不移的强国梦想；坚守公平正义的共同信念；培育昂扬向上的公民品格；呼唤莫若实干心动不如行动。
经过讨论，同学们认识到，实干是最响亮的语言，行动是最有力的证明。弘扬社会主义核心价值观，是一个长期的过程，每个人多一些担当、尽一份心力，就能汇聚起推动社会前行的强大力量。
（1）结合材料，运用生活与哲学中社会历史观的知识，谈谈你对不同社会形态核心价值观差异性的认识？
（2）结合材料，从国家、社会、个人三个层面分析践行社会主义核心价值观对发展中国特色社会主义文化的意义。
（3）结合材料，运用所学的辩证唯物主义的知识，为同学们在生活中践行社会主义核心价值观提出两条方法论的建议？

阅读材料，完成下列要求。
材料一随着互联网电子商务的不断成熟和发展，越来越多的消费者开始钟情并依赖于网上购物。方便、快捷、价格相对便宜的优势，让广大消费者乐此不疲，给实体经营的零售商家带了巨大冲击和影响。但与此同时，网购投诉率也大幅上升。有专家认为，现在网上购物的大都是喜欢追赶潮流的小年轻，网购尽管网上购物方便快捷，但出现质量等问题，消费者很难亲自现场鉴定，并且与“逛街”相比也缺少了一个开心的购物过程，实体店经营者要想与网店竞争，就应学会顺应潮流、应需而变。
（1）结合材料一，运用所学的经济生活知识，分析实体店如何应对网购的冲击？
材料二 2013年12月27日，全国人大财政经济委员会召开电子商务法起草组成立暨第一次全体会议。会议明确了立法的指导思想、原则、框架设想和主要内容，这标志着中国电子商务法立法工作正式启动。本次会议确定了中国电子商务立法的初步“时间表”：从起草组成立至2014年12月，进行专题调研和课题研究并完成研究报告，形成立法大纲。2015年1月至2016年6月，开展并完成法律草案起草。早在2012年全国政协会议上，民盟、民建以及全国工商联等便递交了《促进电子商务立法》的相关提案，呼吁出台统一法律规范促进电子商务发展。针对电子商务立法的调研当时即已展开，并一直持续至今。
（2）结合材料二，运用所学发展社会主义民主政治知识分析，全国人大和各民主党派在未来的电子商务立法及实施过程中如何发挥作用？

材料一2004年马加爵在云南大学宿舍连杀四个人，引发了轰动全国的“马加爵事件”。2月23日云南省昆明市公安局接报后，在云南大学学生公寓一宿舍柜子内发现4具被钝器击打致死的男性尸体。2月25日，云南省公安厅发出A级通缉令，悬赏18万元人民币捉拿云南大学凶杀案犯罪嫌疑人马加爵。4受害学生均为马加爵的同学。
材料二中新网2014年5月12日电，据中央人民广播电台新闻综合频率微博“中国之声”消息，今日下午1时许，云南大学滇池学院女生宿舍3栋发生一起持刀伤人事件，一男子爬上女生宿舍二楼，用刀行凶，被砍学生正在接受紧急治疗。据网友爆料，有2名女生受伤，正在急救，砍人男子是宣威人，不是滇池学院学生，伤者中有一人是其女朋友。另据云南网消息，目前警方已经将该男子控制，受伤女生已送往医院。据该校学生称，事发现场血腥不已。
（1）结合材料一、二，运用生活与哲学的有关知识，分析发生上述悲剧的哲学原因。
（2）结合材料一、二，运用文化对人的影响和文化建设的中心环节的知识，为避免上述悲剧的再次发生谈合理化建议。