台风“菲特”袭击，宁波市的余姚、奉化、鄞州、江北等地成为重灾区，除了受灾当地的干部群众自救，还有大量的民间公益组织、救援队、志愿者自发赶往灾区帮助抗洪救灾、重建家园。他们忙碌的身影，也是洪水中最美的身影。这表明了
①人的价值在于创造价值
②对一个人价值的评价主要看奉献精神
③个人通过劳动能为社会创造财富满足他人
④价值判断是在价值选择的基础上作出的
| A．①③ | B．②④ | C．②③ | D．①④ |
文化会影响人的
①交往方式和交往行为 ②实践活动和认识活动 ③认识活动和思维方式 ④言谈举止和体貌特征
| A．①② | B．②③ | C．①②③ | D．②③④ |
美国人能够较为轻松地对待子女的教育，并不刻意追求高学历、好职业的功利性目标：而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的差异表明 ( )
| A．文化差异体现了民族文化的优劣 |
| B．文化环境影响人们的思维方式和行为方式 |
| C．文化差异反映了不同的社会意识形态 |
| D．一定的文化环境中只能产生一种思维方式 |
《诗经》等文化作品的产生与当时所处的时代密切相关，当时正是社会经济迅速发展的时期，也是封建制度逐渐代替奴隶制度的时期。这表明 ( )
①经济是基础，决定着文化 ②文化反作用于经济 ③文化发展与经济发展始终保持一致④社会制度的更替能影响文化的发展
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
从孔子到孙中山，中国的优秀传统文化不断塑造着中华民族;从《共产党宣言》到“三个代表”重要思想，马克思主义指引导着中国共产党人和中国人民不断取得革命和建设的巨大成就。上述材料表明，优秀文化能够 ( )
①满足人的一切精神需求 ②激励人们不断创造美好生活 ③促进人的全面素质的提高 ④丰富人的精神世界
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
( 2008·广州模拟)“文化蕴藏着巨大的力，这种‘力’不同于物理学上的‘力’，物理的‘力’是人类用来‘化’自然界的，文化的‘力’是用来‘化’自身的。”这一说法表明 ( )
| A．文化构造了人的本质 | B．文化具有培育和塑造人的功能 |
| C．文化是社会发展的主导力量 | D．文化是历史进步的重要源泉 |