利用微生物分解淀粉生产糖浆具广阔的应用前景。某同学为了从长期种植马铃薯的土壤中分离出能够高效分解淀粉的细菌，进行了如下实验。
(1)实验步骤：
①配制以 为碳源的固体培养基，为了使培养基凝固成固体，应该向培养基中加入的物质是 。
②将土壤样品接种到已灭菌的培养基上，在恒温培养箱中培养一段时间后，培养基上出现 。
③将接种针用 法灭菌后，从②中的培养基上挑取一定量细菌，接种入 （固体、半固体、液体）培养基，在恒温摇床上培养24h，使细菌大量繁殖。
(2)上述所有倒平板和接种操作，都应在超净台上 附近进行。
(3)上述实验步骤中，从用途看，①所用培养基属于 培养基，如果在培养基中加入碘，则该含有碘的培养基从功能上属于 培养基。
如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用
（1）①②代表的植物激素分别是。
（2）激素①②在促进幼苗生长过程中具有的关系是。
（3）a浓度激素②的作用是细胞伸长，激素③的名称是。
（4）在幼苗生长过程中，除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用，这说明在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素。
人体胃酸分泌的调节途径如图所示，胃泌素（一种由幽门粘膜G细胞分泌的多肽类激素）可刺激胃粘膜壁细胞分泌胃酸。请分析回答：
（1）幽门粘膜G细胞中对蛋白质进行分类和包装的细胞器是，提供能量的细胞器是________________
（2）与神经调节相比，激素调节的作用时间。
（3）通过“①→②→胃粘膜壁细胞”的途径促进胃幽酸分泌的过程中，兴奋在①上传导是（单／双）向的；胃粘膜壁细胞接收到细胞②传来的信号物质是______________
如图为胡萝卜素的纸层析结果示意图，请据图回答问题：
（1）该图所示的鉴定方法称为____________________。
（2）基线一般距底边________cm。
（3）A、B、C、D四点中，属于标准样品的样点是_______，属于提取样品的样点是________，点样的要求是_________________________________。
（4）在图中的层析谱中，①代表的物质是____________，②代表的物质是_________________。
（5）该层析的目的是____________________________________________________。
(10分)根据图回答某植物光合作用强度与呼吸作用强度之间的关系问题：
(1)上图A中光合作用与呼吸作用强度关系是_____，B中合成ATP的场所为。能导致该植物叶肉细胞内有机物的质量增加的图是________。
(2)科学家通过对绿色植物转换CO2的研究中知道：①在一定浓度范围内，绿色植物对外界CO2的转换为定值（实际光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×转换率+呼吸作用CO2释放量）；②绿色植物光合作用利用的CO2来自于外界与呼吸作用两方面。已测得呼吸作用释放CO2为0.6umol/h，现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据，实际光合量用葡萄糖表示。
从表中数据的对比可知影响光合作用的因素有。
(3)当光照强度为2klx，当实际光合量0.44μmol/h时，植物从外界吸收CO2为μmol/h，植物对外界CO2转换率为。若外界CO2浓度为6.0μmol/h，则该条件下绿色植物的实际光合量为μmol/h。
人体体温能够保持相对恒定，是由于产热量和散热量保持动态平衡的结果回答：
（1）当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由________传至下丘脑体温调节中枢，可引起________分泌增多，该激素作用于全身细胞，提高细胞代谢的速度，增加产热量；在高温环境中，人体主要通过________方式散热。
（2）当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移至炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于________免疫。人体注射乙型流感疫苗后，通过体液免疫和细胞免疫，产生相应的抗体和________，后者（能，不能）识别并作用于侵入机体的甲型HlNl流感病毒。