【思索人生】2013年11月8日《感动中国最美孝心少年》颁奖典礼在中央3套首播。整台节目由“主持人引入、人物短片展示、现场访谈、嘉宾颁奖、文艺节目、公益发布”等环节组成，生动讲述吴林香、王芹秀、高雨欣等10位“最美孝心少年”孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹。他们的道德品质深深地影响了我们。（共6分）
（1）中华民族传统美德的故事 ，就体现了谦让的“礼”字。
（2）请写出体现中华民族传统美德的名言警句（2分，至少两句）
（3）有人说“礼”已不能适用现代社会，在当代残酷的竞争中，一定要教育孩子有竞争意识。你觉得我们中学生应如何正确参与竞争呢？
【深思熟虑】根据所学知识完成下列表格
| 题目 |
内容 |
| 依法治国的核心 |
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| 科学发展观的核心 |
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| 基本路线的核心内容 |
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【参政议政】
新世纪以来我党和政府为群众做了大量的实事：修改宪法，将尊重和保障人权写入宪法；制定物权法，使合法的私有财产得到法律保护；修改选举法，使城乡选民具有平等的权利；取消农业税减轻农民负担等（共6分）
1.以上说明我国正在实施怎样的治国方略？
2.党和政府的做法体现了和谐社会哪些特征
3.党和政府为人民群众办实事体现了我们思想品德书上的哪些观点？
我们经常遇到各种小小的挫折，如考试成绩不理想，参加比赛没有取得很好的名次……现在，让我们打开记忆之门，共同回忆那难忘的时刻。
（1）我遇到的印象最深刻的一次挫折是：
（2）我受挫后的心情：
（3）我受挫后的表现是：
（4）我总结出战胜挫折的方法有：
小张同学做人有一个原则：人敬我一尺，我敬人一丈。
（1）小张同学要求“人敬我一尺”，说明他有一种什么样的情感需要？
（2）小张同学做到“我敬人一丈”说明他又有一种什么样的品德？
（3）你认为小张同学所拥有的“我敬人一丈”的品德最基本的表现是什么？
下面是某校三位同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情景一：七（2）班学生兰兰同学，见人就夸大自己的优点，同时贬低别人。
（1）你准备和小兰交流，告诉她：。
（2）理由：。
情景二：小冬同学在学习中遇到难题，总是先自己独立思考，想办法解决，实在解决不了，再求助于老师和同学。
小冬的做法对吗？。
理由：。
情境三：期中考试快到了，小丽同学因为成绩不好整天唉声叹气，上课都无精打彩的。
（1）小丽的表现：。
（2）小丽应该：。
观察漫画，回答问题：
（1）三幅图片中的行为分别侵犯了公民的哪种人格尊严权？并说明理由。
（2）请列举我国哪些法律对保护未成年人的人格尊严权作了相应的规定。（至少写两部）
（3）如果遇到类似的侵权行为，你应该怎样维护自身的权利？
公民的权利和义务相生相伴，当你享有某种权利的同时，也必须承担一定的义务。据此回答下列问题：
（1）作为一名中学生，回想自己一天的生活中，你享有哪些权利？履行了哪些义务？（提示：可从家庭、学校、社会等角度写，权利和义务至少各写两个。）
（2）请简要回答：公民应该怎样正确行使权利？怎样忠实履行义务？