史学家钱穆指出：“此制用意，在用一个客观的考试标准，来不断地选拔社会上优秀分子，使之参与国家的政治。”下列文献史料与“此制”直接相关的是（）
| A．三代用人，世族之弊，贵以袭贵，贱以袭贱 (魏源《默觚下•治篇九》) |
| B．武帝即位，举贤良文学之士前后百数 (班固《汉书•董仲舒传》) |
| C．以吏部不能审定核天下人才士庶，故委中正铨弟等级 (杜佑《通典•选举典》) |
| D．春风得意马蹄疾，一朝看尽长安花 (孟郊《登科后》) |
莎士比亚的名著《威尼斯商人》中有一个故事：“罗马共和国时期，威尼斯商人安东尼奥向来自小亚细亚的犹太人夏洛克借了三千金币。他们约定：如未按期偿还，夏洛克要割安东尼奥一磅肉。结果，安东尼奥失约，希望以三倍金币补偿夏洛克。”请结合所学知识，如果你是法官，你的判决结果是（）
| A．安东尼奥赔偿三倍金币 | B．安东尼奥割一磅肉 |
| C．合约无效 | D．安东尼奥赔偿三千金币 |
下列关于近代以来不平等条约的说法，正确的是（）
| A．中国需协商核定外国进出口货物所缴纳关税最早出现在《北京条约》 |
| B．《马关条约》规定外国可在中国通商口岸开设工厂，反映西方商品输出的要求 |
| C．《辛丑条约》中规定“严禁中国人民参加反帝活动”，标志着清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具 |
| D．《南京条约》中规定西方列强享有最惠国待遇，严重损害了中国的司法主权 |
高中新课改实施以来，我国共推出四套高中历史教材，分别是人教版、人民版、岳麓版和北师大版等。四种版本教材虽然“以课标为中心”进行编写，但由于编者对课程标准的理解不同、史学修养不同、甚至史学观点不同，导致教材在语言表述上出入较大。以“马克思主义的诞生”一课为例，人教版用“《共产党宣言》的问世”作为小标题，而人民版却使用“沐浴全世界工人的阳光”这样的表述。据此，你认为人民版的编者最有可能采用哪种史观编写教材（）
| A．革命史观 | B．近代化史观 |
| C．文明史观 | D．全球化史观 |
下列事件发生在抗日战争防御阶段且表述不正确的是（）
| A．1937.8.13后，淞沪会战打破了日本三个月灭亡中国的计划 |
| B．太原会战中，平型关大捷是国共合作的典范 |
| C．徐州会战，台儿庄战役是抗战以来的最大胜利 |
| D．百团大战沉重打击了日军对敌后根据地侵略的嚣张气焰 |