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题文

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,采用下图所示的实验装置。

(1)本实验采用的实验方法是
A.控制变量法    B.理想实验法
C.等效替代法    D.实验推理法
(2)下列说法中正确的是
A.在探究加速度与质量的关系时,应该改变拉力的大小
B.在探究加速度与外力的关系时,应该改变小车的质量
C.在探究加速度a与质量m的关系时,为了直观判断二者的关系,应作出图象
D.当小车的质量远小于砝码盘和砝码的总质量时,才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
E.平衡摩擦力时应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮系在小车上

科目 物理   题型 实验题   难度 中等
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图1为"验证牛顿第二定律"的实验装置示意图。砂和砂桶的总质量为 m ,小车和砝码的总质量为 M 。实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小。

(1)实验中,为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,先调节长木板一端滑轮的高度,使细线与长木板平行。接下来还需要进行的一项操作是(

A.将长木板水平放置,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,给打点计时器通电,调节 m 的大小,使小车在砂和砂桶的牵引下运动,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。
B.将长木板的一端垫起适当的高度,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,撤去砂和砂桶,给打点计时器通电,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。
C.将长木板的一端垫起适当的高度,撤去纸带以及砂和砂桶,轻推小车,观察判断小车是否做匀速运动。
(2)实验中要进行质量 m 和M的选取,以下最合理的一组是(

A. M=200g,m=10g15g20g25g30g40g

B. M=200g,m=20g40g60g80g100g120g

C. M=400g,m=10g15g20g25g30g40g

D. M=400g,m=20g40g60g80g100g120g

(3)图2 是试验中得到的一条纸带, A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未画出。量出相邻的计数点之间的距离分别为 s A B =4.22cm s B C =4.65cm s C D =5.08cm s D E =5.49cm s E F =5.91cm s F G =6.34cm 。已知打点计时器的工作频率为50Hz,则小车的加速度 a = m/s 2 (结果保留2位有效数字)。

传感器担负着信息的采集任务,在自动控制中发挥着重要作用,传感器能够将感受到的物理量(如温度、光、声等)转换成便于测量的量(通常是电学量),例如热敏传感器,主要是应用了半导体材料制成的热敏电阻,热敏电阻阻值随温度变化的图线如图甲所示,图乙是由热敏电阻R作为传感器制作的简单自动报警器的线路图

(1)为了使温度过高时报警器响铃,c应接在        
(2)若使启动报警的温度提高些,应将滑动变阻器滑片P向   移动。
(3)如果在调试报警器达最低报警温度时,无论如何调节滑动变阻器滑片P都不能 使报警器工作,且电路连接完好,各电路元件都能处于工作状态,则造成工作电路不能正常工作的原因可能是 .(写出一个)。

用如图甲所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验。实验时保持小车的质量不变,用钩码所受的重力作为小车受到的合力,用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度。

①实验时先不挂钩码,反复调整垫木的左右位置,直到小车做匀速直线运动,这样做
的目的是
②图乙为实验中打出的一条纸带的一部分,从比较清晰的点迹起,在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E,相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出,测出各计数点到A点之间的距离,如图乙所示。已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端,则此次实验中小车运动的加速度的测量值a=____________m/s2。(结果保留两位有效数字)

③实验时改变所挂钩码的质量,分别测量小车在不同外力作用下的加速度。根据测得的多组数据画出a-F关系图线,如图丙所示。此图线的AB段明显偏离直线,造成此现象的主要原因可能是。(选填下列选项的序号)
A.小车与平面轨道之间存在摩擦B.平面轨道倾斜角度过大
C.所挂钩码的总质量过大 D.所用小车的质量过大

示波器工作时,其屏上显示出如图甲所示的波形,且亮度较弱.要将波形由甲图位置调节到乙图的位置和波形,示波器面板需要调节的旋钮是.

A.辉度旋钮 B.聚焦旋钮 C.辅助聚焦旋钮 D.竖直位移旋钮

E.Y增益旋钮 F.X增益旋钮 G.水平位移旋钮   H.扫描微调旋钮  
I.衰减旋钮 J.扫描范围旋钮  K.同步开关

在探究单摆周期与摆长关系的实验中,
①关于安装仪器及测量时的一些实验操作,下列说法中正确的是。(选填选项前面的字母)

A.用米尺测出摆线的长度,记为摆长
B.先将摆球和摆线放在水平桌面上测量摆长,再将单摆悬挂在铁架台上
C.使摆线偏离竖直方向某一角度(接近5°),然后静止释放摆球
D.测出摆球两次通过最低点的时间间隔记为此单摆振动的周期

②实验测得的数据如下表所示。

次数
1
2
3
4
5
摆长
80.00
90.00
100.00
110.00
120.00
30次全振动时间
53.8
56.9
60.0
62.8
65.7
振动周期
1.79
1.90
2.00
2.09
2.19
振动周期的平方
3.20
3.61
4.00
4.37
4.80


请将笫三次的测量数据标在图9中,并在图9中作出T2变化的关系图象。

③根据数据及图象可知单摆周期的平方与摆长的关系是
④根据图象,可求得当地的重力加速度为m/s2。(结果保留3位有效数字)

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