材料一 “五行”原指“五材”，即水、火、木、金、土。早期的“五行”说反映了人们对事物多样性及世界本原的认识。西周末年，史伯提出了“以土与金、木、水、火杂，以成百物”的观点。
材料二 霍尔巴赫是18世纪的一位著名哲学家。他认为，原子是世界的本原，原子及其属性都是不变的，世界上形形色色的不同性质的事物和现象都是原子的结合和分离在空间位置的变化所造成的。
材料三 恩格斯说：“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”“物质本身是纯粹的思想创造物和纯粹的抽象。当我们把各种有形的存在着的事物概括在物质这一概念下的时候，我们就是把它的质的差异撇开了。因此，物质本身和各种特定的、实在的物质不同，它不是感性的存在着的东西”。
（1）上述三个材料分别属于什么哲学观点？
（2）以上三种观点共同体现了什么样的哲学世界观？其基本观点是什么?
山东农科大蔬菜研究所和费县农业局的青年科技人员，主动联系费县方城镇辣椒生产基地，随时为农民提供农业技术咨询，并利用自己的信息优势，为农民送科技书籍，联系新品种，现场解答农民生产实践中遇到的技术问题。科技人员走出办公室，下到农民的承包地，帮助农民发展辣椒无公害生产，使不少农户走上了小康路。科技人员在实践中也收获不少，完成了省级重点科研课题《辣椒无公害生产栽培技术》。
农科大和农业局的青年科技人员是如何在实践中锻炼成才的？
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
诗中可知，古人曾经错误地认为，银河是一条波涛汹涌的大河。现代天文学的发展已证实，银河只是看起来像一条银白色的河，实际上是由许许多多大小不等的恒星和无数星云、星团构成的恒星系。
对这一事物的认识过程说明了什么哲学道理？
(14分)自然资源是人类生存发展的基础。几千年的文明史是人类不断地认识、开发和利用自然资源的历史，也是人与自然资源的矛盾不断加深的历史。在传统农业社会，存在着人口与土地等资源的矛盾。随着工业化进程的加快及人口数量的增加，人口与矿产等资源的矛盾又进一步凸显出来。人口膨胀与自然资源短缺的矛盾，已经威胁到人类的生存。要树立人类的资源危机意识，促进人与自然关系的和谐发展。
结合材料，从认识论角度分析人与自然资源矛盾的变化，并从认识论角度就当前人与自然资源的矛盾提出解决思路。
(12分)有人认为实践出真知，人们只要参加实践，就能认识事物的本质和规律。你对这句话是怎样认识的?
(12分)《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》指出：“要坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论武装全党，深入学习‘三个代表’重要思想，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，在改造客观世界的同时不断改造主观世界，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。”
请运用辩证唯物主义认识论的有关道理，谈谈你对上述材料的理解。