列宁在十月革命后提出一个著名的公式：苏维埃政权+普鲁士的铁路管理秩序+美国的技术和托拉斯组织+美国的国民教育……=社会主义。这表明
| A．列宁改变了马克思关于社会主义建设的传统理论 |
| B．列宁主张利用资本主义国家的进步因素建设社会主义 |
| C．列宁已经认识到计划和市场的本质 |
| D．列宁主张利用资本主义改造社会主义 |
战国时期，在治国方略上主张“名礼仪以化之，起法正以治之，使天下皆出于治，合于善也”的著名思想家是
| A．孟子 | B．韩非子 |
| C．墨子 | D．荀子 |
2001年12月1日出生的日本皇太子公主名爱子，称号敬宫，这是出自《孟子》中“仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”一语。这里的“仁者爱人”，最接近孟子本意的解释是：
| A．统治者应以仁爱之心对待人民，争取民心 |
| B．每个人都应理解和体贴他人 |
| C．人与人之间不分等级差别，相互友爱 |
| D．夫妻之间互称爱人 |
《道德经》载：“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使心不乱。”“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴”其含义是
| A．同情人民疾苦，主张实行仁政 |
| B．主张统治者对人民加强控制 |
| C．主张统治者清净无为以缓和阶级矛盾 |
| D．统治者和被统治者的关系是相互依存的 |
终孔子一生，他的学说也未能得到当时统治者的赏识。造成这一结果的主要原因是
| A．他的无为而治的思想不能够为新兴的地主阶级所采纳 |
| B．他的学说还没有形成一个完整的思想体系 |
| C．他的学说主张调节与和谐人际关系，不符合当时争霸战争的需要 |
| D．孔子一生主要致力于教育事业，对传播他的思想不感兴趣 |
《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发。举一隅，不以三隅反，则不复也。”体现孔子的教学理念是
| A．鼓励学思结合 | B．启发式教学 |
| C．有教无类 | D．因材施教 |