材料一：有人中人，没有人上人，也就没有人下人。 ——陶行知
材料二：人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。” ——美国19世纪哲学家爱默生
材料三：须知耻，方能过而改。 ——朱熹
材料四：知人者智，自知者明。 ——老子
阅读以上四则材料，你一定会在认识上有所收获，请把你的感想分别用一句简短的话语表达出来。
下图为排队日标志。
排队日标志上有“我排队、我礼让、我快乐”
（1）对此你是怎样认识的?(5分)
（2）为什么要开展“排队日”的宣传活动?(8分)
（3）请你为推动“排队日”的宣传设计两条标语(4分)
简答(10分)
设立在北京的微软公司(中国总部)和汉王科技公司只有一墙之隔，它们在软件领域，都有自己的核心技术；它们的人机智能交互技术产品，在同一个市场中竞争。这两家公司在竞争的同时又有合作，微软的产品中有汉王的技术，汉王也在竞争与合作中得到发展。
结合上述实例，谈谈你对“合作与竞争”关系的理解
北京月新大厦施工工地地下室防水卷材突然起火。刚好路过现场的北京市第33中学高一学生徐宏源临危不惧，沉着冷静地先拨119报火警；在发觉现场车多人密的情况下，为防止消防车受阻，他立即向交警通报火情，使现场附近的交通及时得到控制；同时，他找到工地筹建处甲方索要图纸，协助消防队指挥员了解工地布局，争取了救火时间。此外，他还在现场有条不紊地参与指挥救助烧伤人员的行动。在整个过程中，他充分运用了自己所学的知识，既保证了救火和救助活动的顺利进行，也有效地保证了自身的安全。
（1）徐宏源同学在火灾中发挥了哪些作用?﹙4分﹚
（2）徐宏源同学的行为告诉我们什么道理?﹙4分﹚
八年级学生小明在校期间经常上课迟到、不交作业，后来又中途辍学，走出校园后，他经常出入营业性网吧，通宵达旦地参与网上赌博，并走上盗窃的道路，最终因盗窃数额较大而受到了法律的制裁。在少年管教所里，通过管教干部的感化，小明决定痛改前非。
（1）材料中小明的哪些行为是不负责任的？哪些行为又是对自己负责任的表现？﹙4分﹚
（2）结合材料说说小明不负责任的行为带来了哪些后果？
（3）小明的经历对青少年的成长有何启发？﹙4分﹚
行使权利承担责任
随着德化龙湖公园的建成投入使用，又为市民增添了一处休闲的好地方。某校中学生小陈和小黄在游玩、赞赏公园美景的同时，也发现了一些“美中不足”，如有些商家占道经营摊点，卫生状况差，一些设施受到破坏等现象。他们便将上述情况及改进意见向有关部门反映，并向游客宣传“向这些不良习惯说‘不’！”
（1）小陈和小黄将发现的情况及改进意见向有关部门反映，这是在行使什么权利？
（2）请你温馨提示他俩，在行使这项权利时，要注意什么问题？
（3）如果小陈和小黄对“建设更加优美更加和谐更加幸福的德化”有好的建议，他们可以通过哪些渠道表达出来？