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请回答:
(1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的         ,繁殖种苗的速度         。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,最终能够形成完整的植株,说明该叶肉细胞具有该植物的全部         
(2)把试管苗转接到新的培养基上时,需要在超净工作台上进行,其原因是避免   的污染。
(3)微型繁殖过程中,适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗   ,而与      配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长,促使愈伤组织产生和生长,需要使用的生长调节剂是          (脱落酸、2,4-D)。
(4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后,单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析,随着培养基中蔗糖浓度的增加,光合作用强度的变化趋势是         ,单株鲜重的变化趋势是         。据图判断,培养基中不含蔗糖时,试管苗光合作用产生的有机物的量         (能、不能)满足自身最佳生长的需要。

(5)据图推测,若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力,应          (降低,增加)培养基中蔗糖浓度,以便提高试管苗的自养能力。

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 动物细胞工程的常用技术
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图1是一个常染色体遗传病的家系系谱。致病基因(a)是由正常基因(A)序列中一个碱基对的替换而形成的。图2显示的是A和a基因区域中某限制酶的酶切位点。、分别提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA,经过酶切、电泳等步骤,再用特异性探针做分子杂交,结果见图3。

(1)Ⅱ2的基因型是_______________。
(2)一个处于平衡状态的群体中a基因的频率为q。如果Ⅱ2与一个正常男性随机婚配,他们第一个孩子患病的概率为_________。如果第一个孩子是患者,他们第二个孩子正常的概率为_____________。
(3)基因工程中限制酶的作用是识别双链DNA分子的_________,并切割DNA双链。
(4)根据图2和图3,可以判断分子杂交所用探针与A基因结合的位置位于_______。
(5)B和b是一对等位基因。为了研究A、a与B、b的位置关系,遗传学家对若干基因型为AaBb和AABB个体婚配的众多后代的基因型进行了分析。结果发现这些后代的基因型只有AaBB和AABb两种。据此,可以判断这两对基因位于_________(填同源或非同源)染色体上,理由是
并用遗传图解表示说明。(要求写出配子,基因连锁用 表示,表现型不作要求)

研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用,而对正常细胞无影响。进一步研究发现,发挥作用的物质是L-天冬酰胺酶,它能将L-天冬酰胺分解,而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸,增殖被抑制。
(1)为验证该酶对两种细胞的影响,某兴趣小组进行了以下实验。
实验材料:正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基(含细胞生长所需的物质)、L-天冬酰胺酶
实验步骤:
a.分组
实验组:培养基 + L-天冬酰胺酶 + 淋巴瘤细胞
对照组:培养基 +
b.适宜条件下培养后,观察细胞生长状态、检测L-天冬酰胺含量。
实验结果(如下表)

实验分组
生长状态
L-天冬酰胺含量
培养液
细胞内
实验组

缺乏
缺乏
对照组
正常
缺乏
正常

结果分析:
该实验利用了酶的特性;表中①应为;对照组细胞内L-天冬酰胺含量正常的原因是
(2)患者多次静脉注射该外源性酶后疗效降低,是因为发生了反应;该酶口服无效,原因是
(3)根据实验结果,你认为理想的抗肿瘤药物应该具有的特性是

某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO的速率和遮光(完全黑暗)后释放CO的速率。吸收或释放CO的速率随时间变化趋势的示意图如下(吸收或释放CO的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO的量),回答下列问题:

(1)在光照条件下,图形A+B+C的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用,其中图形B的面积表示,从图形C可推测该植物存在另一个的途径,CO进出叶肉细胞都是通过的方式进行的。
(2)在上述实验中,若提高温度、降低光照,则图形(填“A”或“B”)的面积变小,图形(填“A”或“B”)的面积增大,原因是
(3)光合作用的产物三碳糖,是合成其他有机物的原料,在叶绿体外合成的有机物是()

A.淀粉 B.蔗糖 C.蛋白质 D.脂质

萘乙酸(NAA)是科学家通过化学的方法合成和筛选的在结构和生理作用方面与生长素相似的物质,其生理作用也与浓度密切相关,探究萘乙酸(NAA)对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围,在农业生产的应用上具有非常重要的意义。

Ⅰ.实验原理:
萘乙酸与生长素一样,对植物生长的调节作用具有特点。
Ⅱ.实验过程与方法:
(1)取材;取山茶花植株生长良好的半木质枝条,剪成5—7cm,每段插条相同。
(2)实验:①将插条分别用不同的方法处理如图1;②将处理过的插条下端浸在清水中,注意保持温度(25~30℃)。
(3)记录:小组分工,根据实验数据,建立数学模型如图2。
Ⅲ.结果分析与评价:
(1)从图2中,可得出的结论是
(2)设置蒸馏水组的目的是
(3)实验的自变量是,实验过程中,温度、处理时间等要一致,其原因是
(4)每组都选取10根插条,其目的是

下图甲是缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答:

(1)甲图中b、f表示的结构分别是
(2)乙图是甲图中(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中兴奋的传递方向为AB(填箭头)。兴奋在A 、B间传递的信号物质是
(3)神经纤维e未受刺激时,细胞膜的内外电位表现为。当神经纤维的e处受到刺激产生兴奋时,表现为,因而与邻近未兴奋部位间形成了,使兴奋依次向前传导。

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