阅读材料，回答问题。
2013年6月26日神舟十号飞船成功返航。神舟十号飞船在轨飞行了15天，与天宫一号进行了一次自动交会对接和一次手控交会对接，在天宫一号开展了一系列空间科学实验和技术试验，并向全国青少年进行了太空授课。在具体实验内容上，神舟十号飞行任务是巩固和优化“神九”实现的载人交会对接技术，对“神九”飞船存在的不完善之处予以改进。“神舟十号”飞船任务主要是从实验型向应用型进一步验证，首次开展载人天地往返应用性飞行，并增加绕飞等新实验，重点是解决空间站建设中的关键技术。
请谈谈材料蕴含了认识论的哪些道理？
材料一：气候变化问题最初是作为环境问题而由科学家讨论的，与气候变化相关的文章较早也大多出现在科学类杂志上。上世纪70年代有人开始将环境、气候变化、外交和安全等问题联系起来，80年代气候变化问题逐渐引起了大众关注，90年代全球气候变化已经成为举世瞩目的重大战略性问题。在丹麦哥本哈根气候变化大会上，就应对气候变化通过了《哥本哈根协议》，达成了广泛共识，取得了重要而积极的成果。
材料二：良好生态环境是经济社会可持续发展的重要条件，也是一个民族生存和发展的根本基础。坚持节约资源和保护环境是我国发展的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。党的十七届五中全会强调，要坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点。在全社会倡导绿色生活，使每一个公民、每一个家庭都成为环境保护的宣传者、实践者、推动者，自觉节俭消费，崇尚绿色生活，为低碳减排贡献力量。
（1）请结合材料一，运用物质与意识的辩证关系说明我国为什么要发展低碳经济？
（2）结合材料对“气候变化问题重要性”的认识，运用认识论的观点说明人类是怎样追求和发展真理的？
（3）结合材料，请草拟一份“低碳生活”倡议书（提纲），并写出相应的哲学依据。（至少两点）如：要坚持废物利用，减少用纸，循环利用教科书等------矛盾双方在一定条件下可以相互转化，要创造条件促进或防止转化。
2013年6月以来，中共中央在全党开展群众路线教育实践活动。教育实践活动以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，主要目标是破除党内的“四风”问题——形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
结合材料，分析开展群众路线教育实践活动的历史唯物主义依据。
对我们这样一个统一的多民族国家来说，加强民族团结无疑是一个十分重大的问题，而自觉维护好平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，又是人们生活中必须面对的一个现实而具体的问题。自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务，是每个中国公民的责任。
从唯物辩证法角度，分析“自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务，是每个中国公民的责任”体现的哲学智慧。
2013年，中国领导人频繁亮相国际舞台，传递“中国梦”的美好声音；五大洲政要来宾密集访华，高层互动引领国家关系健康发展；金砖国家领导人会议、博鳌亚洲论坛等多边官方、民间活动相继举行……中国外交高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为实现中华民族伟大复兴营造良好的国际环境。
运用当代国际社会的知识，说明我国如何为实现中华民族伟大复兴营造良好的国际环境？
每年秋季我省都有雾霾天气出现，但2013年雾霾比往年来得早了一些。10月29日，山东省17市空气质量均为重度甚至严重级别，泉城济南甚至有多个监测点“爆表”。“同呼吸、共命运”，治理雾霾，须有作为。某探究小组通过调查发现，我省大气污染主要受工业结构偏重、煤炭消耗总量大、经济发展方式粗放、机动车燃油质量不高、民众环保意识淡薄等因素影响。山东省环保局、财政厅等多部门出台措施治理雾霾。
根据材料，运用有关政府的知识，简要说明如何才能远离雾霾，共享美丽山东？