现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：
A B C D E F
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是 ，请写出该反应的化学方程式： 。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为： ，常用的发生装置和收集装置是 ，若要收集到干燥的二氧化碳气体，应将发生装置与F装置的 （填“m”或“n”）相连。
（3）能用E装置收集的气体有 （任举一例）。
水是宝贵的自然资源。请根据下列情况回答问题。
（1）图1是简易净水装置，该净水装置中小卵石、石英砂的主要作用是（填“过滤”或“消毒”），将硬水通过该净水器后得到的水是（填“硬水”或“软水”）。
图1 图2
（2）图2是电解水的实验装置示意图。通电一段时间后，正负两极的试管中产生气体的体积比为，电解水的化学方程式为。
（3）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如下图所示：
①对应的作用是（填字母序号，下同），③对应的作用是。
a．杀菌消毒 b．吸附杂质 c．沉淀过滤 d．蒸馏
化学与生活密切相关，在厨房里蕴含着许多化学知识。
（1）下列厨房用品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是（填字母序号，下同），属于金属材料的是。
a．不锈钢锅b．塑料保鲜膜 c．纯棉毛巾
（2）下列食物中，富含蛋白质的是，能提供大量维生素的是。
a．水果b．鸡蛋 c．馒头
（3）下表是100 g某食品的部分营养成分：
| 总热量 |
蛋白质 |
糖类 |
油脂 |
水 |
铁 |
磷 |
钙 |
|
| 2060 kJ |
50 g |
20g |
20g |
5g |
5.6 mg |
3.3 mg |
8mg |
该食品中的元素可以预防贫血，能够提供能量的营养成分是。
实验是学习化学的一个重要途径。
（1）下图是实验室制取氧气的装置。
①仪器a的名称是；
②用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是（填写序号），反应的化学方程式为。
③收集氧气的方法有（填序号）。
A．排水法 B．向下排空气法 C．向上排空气法
（2）用广口瓶可完成多种实验。根据下图回答。
①装置丙中，广口瓶内应装入的试剂是。
②装置丁中，可观察到的现象是。
一定条件下，某物质溶解于水的实验数据如下表，请回答有关问题。
| 实验序号 |
温度/℃ |
水的质量／g |
所加物质质量／g |
溶液质量／g |
| ① |
20 |
10 |
2 |
12 |
| ② |
20 |
15 |
2.5 |
a |
| ③ |
20 |
20 |
7 |
26 |
| ④ |
30 |
20 |
7 |
27 |
（1）表中a＝。
（2）20℃时，该物质的溶解度为。
（3）右图中，能表示该物质溶解度的曲线是（填字母）。 
（4）所得溶液一定为饱和溶液的是（填实验序号，下同）； 所得溶液中溶质质量分数最大的是。
（5）温度不变，将①、②所得溶液混合后，向其中再加入 g该物质，能使溶液恰好达到饱和。
构成物质的粒子之间的关系如右图所示。
（1）甲是。
（2）氧气、汞和氯化钠3种物质中，由离子构成的是。
（3）某粒子的结构示意图为
。
① 当a＝ 时，该粒子是原子；② 当a＝11时，该粒子的符号为。
（4）如右图所示，将滴有石蕊溶液的滤纸放入试管中，试管口放置一浸有浓盐酸的棉花，可观察到的现象是， 此现象说明分子具有的性质是。
（5）下图为某反应的部分微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子。
请画出X分子的微观示意图：。