下表列出了硝酸钾在不同温度时的溶解度．
| 温度/℃ |
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
| 溶解度/g |
13.3 |
20.9 |
31.6 |
45.8 |
63.9 |
85.5 |
110 |
某兴趣小组做了以下实验：
（1）上述溶液中的溶剂是 ，上述实验过程中得到的溶液一定属于不饱和溶液的是 （填数字序号），⑤所对应的实验现象是 ．
（2）实验过程中，溶质的质量分数一定相等的是 （填数字序号）．
（3）为了防止水体污染，小组同学提出了如下方案处理实验后的废液：
步骤I：将⑤继续冷却至0℃，过滤，共可回收得到KNO3固体 g．
步骤II：向滤液中加入 g水稀释，得到溶质的质量分数为1%的KNO3稀溶液，将此溶液做为花肥使用．
天然气的主要成分是甲烷（CH4），某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；
无水CuSO4遇水变蓝．
【猜想与假设】
甲：CO2、H2O；乙：CO、H2O；
丙：NH3、CO2、H2O；丁：CO2、CO、H2O．
你认为同学的猜想是错误的，理由是。
【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：
（1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能”或“否”）；
（2）实验中甲烷燃烧用纯净O2而不用空气的原因是；
（3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成红色，
由此推断同学猜想成立；
（4）请写出C中黑色粉末变成红色的化学反应方程式：．
下图是某同学设计的实验室制取气体的装置，请完成下列问题：
（1）写出图中a、b仪器的名称：a，b；该装置中小试管的作用是。
（2）若用该装置制取氧气，锥形瓶底部应放入少量,往a中加入溶液。反应的化学方程式为，
（3）若用该装置制取CO2气体，则该反应的化学方程式为，
检验该气体是否收集满方法是。
（4）若用该装置制取H2，则收集装置需要作如何改动。
图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图．请你回答：
（1）氟原子的核电荷数为，钙元素的相对原子质量为；
（2）X=；
（3）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是（填序号）；
（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似（填序号）．
请回答下列有关“走进低碳”的问题：
（1）以下属于“不可回收垃圾”的是（填序号）；
①废作业本 ②矿泉水瓶 ③霉变面包 ④破旧铁桶
（2）下列符号“低碳”理念的最清洁燃料是；
①煤 ②汽油 ③天然气 ④氢气
（3）某“组合转化”技术是将CO2和H2在催化剂和加热条件下转化为化工原料乙烯（C2H4），请把该反应的化学方程式补充完整：2CO2+6 
C2H4+
在氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、氮气、甲烷六种气体中（填化学式）
（1）在空气中所占体积分数最大的是
（2）相同条件下，密度最小的是；
（3）有剧毒，又能作为还原剂的
（4）燃烧时可生成两种产物的是；
（5）可使紫色石蕊试液变红色的是；
（6）在一定条件下，跟氢气、一氧化碳、甲烷都能进行反应并放出热量的是。