碳家族是化学世界中最庞大的家族，碳及其化合物在生产生活中有着广泛应用．
（1）图
为元素周期表中有关碳元素的信息，碳元素原子核内的质子数为 ．
（2）含碳的化合物被称为有机化合物，有机高分子材料应用广泛．下列用品，利用合成有机高分子材料的是 （填字母序号）．
（3）二氧化碳的循环对于地球环境有着重要的影响．二氧化碳主要来源于化石燃料的燃烧，化石燃料包括天然气、煤，其中天然气完全燃烧的化学方程式为 ．
（4）工业上用“碳捕捉”技术将CO和CO2混合气体中的CO2捕捉并回收CO，其基本过程如下图所示（部分条件及物质未标出）：
①反应II分离出的CO2可制成干冰，干冰常用于 ；
②分离室中进行的操作是 ；
③下列有关该捕捉过程的叙述中，不正确的有 （填字母序号）．
| A．捕捉到的CO2可制备其它化工产品，减少了温室气体排放 |
| B．“分离室”中的反应要吸收大量热 |
| C．整个过程中，只有一种物质可循环利用 |
| D．能量消耗大是该捕捉技术有待解决的问题． |
根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：
（1）标号为①的仪器的名称是：．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是：，所选用的发生装置是（填字母），用C装置收集氧气后，验满的方法是．用E装置收集氧气实验时，待气泡放出时，不宜立即收集，其原因是；应待时再收集。实验结束时应先，后，原因是；集满氧气的集气瓶应正放在桌上并盖上玻璃片，原因是。
（3）用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，其发生装置为。
反应的文字表达式是 。
（4）若收集一瓶氧气，供铁丝在氧气中燃烧的实验时使用，最好选择E装置收集，理由是集气瓶底部要留少量的．目的是。
（5）空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示．下列有关说法正确的是（填字母）．
| A．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高 |
| B．燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭 |
| C．选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的五氧化二磷 |
| D．本实验可以证明空气含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体． |
氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧。下图是木炭在氧气中燃烧实验示意图，对该实验进行分析并回答。
（1）图①中仪器a的名称是。
（2）图③中的现象是。
（3）图②中熄灭酒精灯的操作是。
（4）图④中的烧杯中的物质是，作用是，
观察到的现象是 。
写出下列反应的文字表达式。
①铁丝在氧气中燃烧：
②氧化汞受热分解：
③用固体混合物制取氧气：
④木炭在氧气中燃烧：
⑤红磷与氧气反应：
其中属于化合反应的是 ；分解反应的是 。
在实验室选用如图中A～G的装置可以制取气体
（1）用分子的观点解释H操作的现象。
（2）某同学选用装置A和F来制取氧气．请写出该方法制氧气的化学方程式：．
（3）实验室制二氧化碳气体可选用装置B和C，其中装置B中的长颈漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是：，与装置B相比，C装置的优点有：．
（4）向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则说明发生了化学变化。实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水．请根据信息回答下列问题：
①实验室制取氨气，可选用的发生装置是，收集装置可以是（填序号）；
②若用如图G装置进行“排空气法”收集制取的NH3，请把图中的“导气管”补画完整．
(10分)下图1是氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）50℃时，30g氯化铵加入到50g水中不断搅拌，能形成g溶液。
（2）60℃时，将氯化铵和硫酸钠各35g分别溶于100g水中形成溶液，冷却到20℃时，有晶体析出的是。
（3）将40℃时上述两种物质的饱和溶液分别升温至45℃，所得氯化铵溶液的溶质质量分数(填“>”、“<”或“=”)硫酸钠的溶质质量分数。
（4）80℃时，将氯化铵和硫酸钠各6g分别加入到盛有10g水的两支试管中，充分溶解后，可观察到如图2所示的现象。你认为图2中(填“甲”或“乙”)物质是氯化铵。要使剩余的甲固体完全溶解，可以采取的方法是。