用化学用语填空：
（1）2个碳原子 ；
（2）n个过氧化氢分子 ；
（2）3个铝离子 ；
（4）高锰酸钾中锰元素显+7价 ．
某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你作为该小组成员一起来解决下列问题：
（1）小红同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，如果检测结果呈酸性，从经济和可行方面考虑，那么要改良此土壤的酸性，应向农田里施加（填化学式）。
（2）小红同学用右图总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）。
I．为了验证反应①，小红将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液由无色变成。
II．依据反应④说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为：。
III．为了验证反应③能够发生，你选择的物质是。
a．Na2CO3b．HClc．CuSO4 d．Ba(NO3)2
（3）请你设计一个实验除去FeCl2溶液中少量的CuCl2，写出化学方程式：。
能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和。
（2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水在高温下的反应，其微观示意图如图所示：该反应的化学方程式为，基本反应类型为。
（3）燃气安全是家庭生活中的头等大事，为了防止燃气泄漏，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH）。一旦燃气泄漏即可闻到气味，从微观的角度分析其原因是；乙硫醇充分燃烧时生成二氧化碳、二氧化硫和水，乙硫醇燃烧的化学方程式为。
用化学用语填空：五氧化二氮分子、碳酸钾。
根据下列实验装置图，请回答下列相关问题：
（1）写出仪器①、②的名称：①、②；
（2）装置A中所发生反应的化学方程式为；
（3）装置B的作用是吸收装置A中挥发出来的HCl；装置C中浓硫酸的作用是；
（4）反应一段时间后，装置F的玻璃管中可观察到的现象是；装置G中澄清石灰水变浑浊，请写出该反应的化学方程式；
（5）某学生在验证CuO与CO反应产物时，在装置E中加入了一种试剂．你认为该试剂是。
写出下列变化的化学方程式：
（1）生成物为盐和水但不属于中和反应；
（2）生成物中有水的置换反应；
（3）生成两种生成物都是沉淀的复分解反应；
（4）将打磨过的铝丝插入硝酸银溶液中。