如图所示是用U形管压强计研究液体内部压强规律的示意图，图中探-优题课

小明用同一光源做了以下几个光学实验，请回答下列问题。

（1）实验1：在探究凸透镜成像规律的实验中，发现像成在光屏的上方，当如图所示，要使像成在光屏中央，应向　　（选填“上”或“下”）调节凸透镜；调好后，发现光屏上的像与光源等大，则凸透镜的焦距为　　 $cm$ 。

（2）实验2：如果利用实验1的装置，光源位置不变，取下凸透镜，在原透镜位置正确放置带小孔的遮光板，若还想承接与光源等大的像，光屏应该　　（选填“左移”、“右移”或“不动”），此时成的像与实验1成的像相比　　（选填“较亮”、“较暗”或“一样亮”）。

（3）实验3：如果利用实验1的装置，光源及光屏位置不变，取下凸透镜，在原透镜位置正确放置一块薄玻璃板（不考虑玻璃板厚度），在光源一侧透过玻璃板观察，能否在光屏位置看到像：　　（选填“能”或“否”）；此时成的像与实验1成的像在哪个方面有区别：　　（选填“正倒”、“大小”或“完整度”）。

小李为了探究“电流与电压的关系”，请你与他合作并完成以下实验步骤。

（1）请你在虚线框中设计出相应的电路图。

（2）小李在探究电流与电压的关系时，要控制　　不变。通过实验探究，得到以下数据。在进行数据分析时，小李发现表格中有一组错误的数据，请你找出第　　组数据是错误的。

（3）为了分析电流与电压的定量关系，请你利用正确的数据，在坐标中绘制出电流与电压关系的图象。

小明在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了如图所示的两种实验方案。

（1）通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是　　。

（2）该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是　　。

（3）保持两盘中砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后观察到小车转动，最后恢复到静止状态。这个实验现象说明：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且　　，这两个力才能彼此平衡。

（4）小明在探究完“二力平衡”条件的实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右运动，此现象说明力可以改变物体的　　。

小王在“测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实验器材有：小车一辆、秒表一块、长木板一块、小木块一块。

（1）他为了完成该实验，还需要的实验器材有　　。

（2）为了方便计时，应该使斜面的坡度　　（选填“较大”或“较小” $)$ 。

（3）经测量， $s_{1} = 0.9 m$ ， $s_{2} = 0.4 m$ ，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示，则小车在 $s_{3}$ 上的平均速度是　　 $m / s$ 。

现有如下实验器材：待测电源（电压大约在 $16 V ~ 18 V$ 之间）、一个实验室用量程为 $0 ~ 15 V$ 的电压表、一个开关、三个定值电阻（分别为 $R_{1} = 1 kΩ$ 、 $R_{2} = 10 Ω$ 、 $R_{3} = 20 Ω)$ 、导线若干。

请你利用实验器材，并从三个电阻中选择两个电阻，设计实验测量出电源电压值，根据要求完成下列问题。

（1）选择的两个电阻是　　和　　。

（2）在虚线框中画出实验电路图（实验测量过程中不拆接电路）。

（3）测量步骤及所需测量的物理量（用字母表示）　　。

（4）电源电压值的表达式（用已知物理量字母和测量物理量字母表示） $U_{0} =$ 　　。