阅读下面文段，完成后面题目。
(一) 秋 水
秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。” 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )
| A．河伯始旋其面目／其妻献疑曰 | B．望洋向若而叹曰／以为莫己若 |
| C．河伯欣然自喜／然则何时而乐耶 | D．秋水时至／山间之四时也 |
把文中画线的句子翻译成现代汉语。
“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。
河伯的说话首先引用俗语“闻道百，以为莫己若“批评自己的□□□□；再说自己曾经不相信“少仲尼之闻，而轻伯夷之义者”批评自己的□□□□；然后，河伯认为自己的浅陋将长久地被大方之家耻笑，也就是成语 “□□□□”之意。
下列对选文内容的理解，不正确的一项是( )
| A．这篇寓言故事说明了个人的见识是有限的，大小是相对的，告诫人们不能囿于见闻而骄傲自大。 |
| B．河伯之所以欣然自喜，是因为“闻道百，以为莫己若”者。 |
| C．河伯从眼前的对比中，发现了自己并不是“天下第一”， 自叹不如，可见他有自知之明。 |
| D．宇宙无限，人的认识和作用因为受客观限制是有限的，因此，人不能自满自足，要不断开拓进取。 |
解释下列加点字词。
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习 辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？
左右 （2）习
对 （4）为
文言文阅读13分
读《桃花源记》完成问题
林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”解释下面句中加点字词的的含义。3分
有良田、美池、桑竹之属（）
悉如外人（）
余人各复延至其家（）下面加点词语的意思和现代汉语相同的一项是（）2分
| A．仿佛若有光 仿佛 |
| B．阡陌交通，鸡犬相闻阡陌 |
| C．率妻子邑人来此绝境妻子 |
| D．乃不知有汉，无论魏、晋无论 |
用现代汉语翻译下面的句子。4分
黄发垂髫，并怡然自乐。译文：
此人一一为具言所闻。译文：“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们怎样的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为什么？2分
世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？ 2分
阅读《爱莲说》，完成小题。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。解释下列句子中加点的词语。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染（）
（2）濯清涟而不妖（）
（3）可远观而不可亵玩焉（）
（4）陶后鲜有闻（）翻译文中划线句子。
（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
（2）莲之爱，同予者何人？ “莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？
阅读《桃花源记》，完成13-15题。（每小题2分，共6分）
晋太原中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守。说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）
| A．武陵人/捕鱼为业 | B．问/今是何世 |
| C．率妻/子邑人来此绝境 | D．中/峨俄冠而多髯者/为东坡 |
对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（）
| A．人不独亲其亲（以……为亲） | B．阡陌交通（互相通达） |
| C．乃不知有汉（副词，竟，竟然） | D．不足为外人道也（介词，对、向） |
下面对所选文段内容理解不正确的一项是（）
| A．本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。 |
| B．文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。 |
| C．文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。 |
| D．这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。 |
郑板桥开仓济民
郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎?上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。选出下列句中加点词的意思理解有误的一项。（）
A值岁荒，人相食（遇，遇到）
B燮开仓赈济，或阻之（或者）
C去任之日，父老沿途送之（离开）
D至有忘其为长吏者（他，指郑板桥）用现代汉语翻译下面的句子。
即发谷与民，活万余人。阅读本文和下列链接材料，探究郑板桥是一个怎样的人。
【相关材料】
材料一：郑板桥辞官后，“一肩明月，两袖清风”，只带着一条黄狗和一盆兰花回乡隐居。
——摘自《百度百科网》
材料二：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
——郑板桥《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》