名著阅读题。《水浒传》如一轴人物画卷，塑造的人物个性鲜明，描-优题课

名著阅读。
英国作家乔纳森• 斯威夫特所写的《》一书，描述了主人公先后游历小人国、大人国、飞岛国、________等国的情形，曲折地表达了对18 世纪英国社会现实的讽刺。（2 分）
下面是《西游记》中四位取经人物的画像，分别由代表各自名号的汉字组合而成。仔细观察后，回答问题。

“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，从上图中任选一个人物具体说明这一特点。
示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。
笛福在《鲁滨孙漂流记》一书中，成功刻划了“硬汉子”鲁滨孙的形象。你认为鲁滨孙的“硬”主要表现在哪里？请结合原著的一个片段具体说明这个特点。

走进名著
根据下面句子特点，再仿写两个句子
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；
读《____________》，____________________________________；
读《____________》，____________________________________。

阅读名著选段，完成下列题目。(选作三题)(3分)
恩师是让人永远怀念的。他如永不坠落的寒夜星辰，永远在人生的征途中温暖的闪亮。
下面是摘自不同作品中书写恩师的内容，请按要求回答问题。
(甲) 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。
（乙）我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。
(丙) 费奥多尔·朱赫来，这位健壮有力的革命战士，久经狂风巨浪的波罗的海舰队水兵，一九一五年就加入俄国社会民主工党的坚强的布尔什维克，对年轻的锅炉工保尔讲述着严峻的生活真理。保尔两眼紧紧地盯着他，听得入了神。
（丁）但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师便是我的慈母。
甲段出自作品集（书名）；乙段中“他”指（写出人名）；
丙段选自（书名）；丁段作者是。

阅读下面语段，回答问题。
睡不着，他真想偷偷的起来，到曹宅再看看。反正事情是吹了，院中又没有人，何不去拿几件东西呢？自己那么不容易省下的几个钱，被人抢去，为曹宅的事而被人抢去，为什么不可以去偷些东西呢。为曹宅的事丢了钱，再由曹宅给赔上，不是正合适么？这么一想，他的眼亮起来，顿时忘记了冷；走哇！那么不容易得到的钱，丢了，再这么容易得回来，走！
已经坐起来，又急忙的躺下去，好象老程看着他呢！心中跳了起来。不，不能当贼，不能！刚才为自己脱干净，没去作到曹先生所嘱咐的，已经对不起人；怎能再去偷他呢？不能去！穷死，不偷！
选文中的“他”是（填人名），“为曹宅的事丢了钱”指的是一事，从“他”前后的心理变化来看，“他”是一个（填性格特点）的人。

名著阅读。
下列句中的“甲、乙、丙、丁”是名著中的四个人物，依次对应正确的一项是( )
①【甲】道：“第三件，你从今日交割还了，便要你离了这快活林，连夜回乡去，不许你在孟州住；在这里不回去时，我见一遍打你一遍，我见十遍打十遍！轻则打你半死，重则结果了你命!你依得麽?”
②夜里家中失火了，【乙】头顶麻袋，裹着给马披的被子，冲进大火中抢救出硫酸盐罐，拦住受惊吓的枣红马，央求邻居一起抢救仓库。
③香蔷薇，青蒿，茉莉，石竹，玫瑰都早已把芳香作为晚间祭品奉献出来了；这股新的香味既不是灌木香又不是花香，而是——我很熟悉的【丙】的雪茄的香味。我回过头来听听。我看见果实正在成熟的树木。我听见夜莺在半英里以外的树林子里歌唱。
④快到收割的时候了，麦子长得至少有十多米高。【丁】走了一个小时才走到这一片田的尽头。

A．甲：鲁达乙：外祖母丙：罗切斯特丁：尼摩船长

B．甲：武松乙：外祖母丙：罗切斯特丁：格列佛

C．甲：鲁达乙：格里戈里丙：外祖父丁：尼摩船长

D．甲：武松乙：格里戈里丙：外祖父丁：格列佛

“风雪山神庙”“浔阳楼题反诗”是《水浒》中两个经典故事，请任选其中一个，用简洁的语言概述（100字左右）

读书摘记卡
主题	探险	时间	2012．6．12	编号	007
摘录：一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。 ——茨威格《 ① 》随感：在与南极险恶环境的搏斗中，斯科特们的身体倒下了，但心灵却经受了考验，正如海明威所说：人可以被毁灭，但不可以被打败。
摘录：但愿他这个高明的学者继续做和平的探海工作！固然他的命运是离奇古怪的，但他也是崇高伟大的。 ——凡尔纳《 ② 》随感：为了追求正义， ③ （人名）开始了海底旅行。“搁浅珊瑚礁”“ ④ ”等一系列历险，证明了他是机智无畏的斗士。他的确“崇高伟大”！