下列生理过程中，全部不需消耗ATP的组合是
①肾小管重吸收Na+ ②干种子吸水 ③ C3的还原 ④血液与组织液间气体交换 ⑤抗体的合成与分泌 ⑥氨基酸脱水缩合 ⑦ CO2固定 ⑧质壁分离⑨葡萄糖进入红细胞
| A．①③⑤⑥ | B．②④⑤⑦ | C．②③④⑧⑨ | D．②④⑦⑧⑨ |
下列有关生物工程的叙述中，不正确的是（）
| A．在转基因植物某个细胞中，所有基因都表达，但表达的时间不相同 |
| B．进行基因治疗时可用某些病毒作运载体 |
| C．利用植物细胞工程技术可培育出种间杂种 |
| D．单克隆抗体可以在生物体外制备 |
右图表示吞噬细胞摄取和处理细菌、并呈递抗原的过程，图中MHC-Ⅱ分子是一种特异性糖蛋白，能与抗原(图中的a)形成抗原-MHC复合体，并移动到细胞的表面。下列叙述正确的是（）
| A．抗原a能被效应B细胞特异性识别 |
| B．图中所示细胞器都属于生物膜系统 |
| C．细胞②受刺激活化后将产生淋巴因子 |
| D．细胞①只参与特异性免疫的感应阶段 |
下列四个生物实验中，操作顺序正确的是（）
| A．观察植物细胞有丝分裂实验：取材→解离→染色→漂洗→制片→观察 |
| B．蒲公英种群密度的取样调查：确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度 |
| C．制作生态瓶实验：洗净空瓶→装入动植物→灌满自来水→密封瓶口→放在阳光下 |
| D．温度对酶活性的影响实验：取试管→加入淀粉液→注入酶液→保温→加碘液→观察 |
下图是植物组织培养的简略表示。据此回答：
脱分化再分化
①——→②——→③——→④
（1）①表示 _____________，它能被培养成为④的根本原因是 。
（2）②表示 ，此时的细胞分化程度。
（3）这一技术的核心是和。
（4）若①是花药，则④是_________________，继续对其使用 处理可获得 正常植株。
（5）若利用此项技术培养无病毒植株，则最好选取 
进行培养，原因是。
1997年，科学家将动物体内的能够合成胰岛素的
基因与大肠杆菌的DNA分子重组，并且在大肠杆菌中表达成功。如右图，请据图回答问题。
(1)此图表示的是采取______________方法获取目的基因，也就是_______________基因的过程。
(2)图中①DNA是以____________为模板，这个DNA分子再经过_______形成mRNA，然后______产生相应蛋白质。
(3)图中②代表的是_________________酶，在它的作用下
将质粒切出_______________末端。
(4)图中③代表重组DNA，含______基因以利于转化后的筛选。
(5)图中④表示的过程是_______________________，常用的手段有
等。