阅读材料，回答问题。
2012年12月4日是我国现行宪法颁布实施30周年纪念日。某校九年级的同学们分组开展主题探究活动，并提出探究问题。
第一组来到当地政府，看到新任命的国家机关工作人员正在手持《中华人民共和国宪法》面对国徽进行就职宣誓：“忠于国家，忠于人民，依法履职，恪尽职守”。
第二组分头采访了运用法律手段讨薪的农民工、举报制售盗版光盘的消费者、按照程序查看政府“账单”的网民……
探究问题：
（1）国家机关工作人员手持宪法宣誓的依据是什么？
（2）第二小组采访的个案，对法制社会的公民有何启示？
春节期间，小强的几个小学同学聚到他家，聊起了各自所在学校的一些趣事：
（1）小强：我们学校七年级5班的一个女生刘某，学习成绩不佳，不受同学关注。为了引起同学们的注意，有一天，她穿了件漂亮的连衣裙到学校，并向同学们炫耀，说这是她爸爸从日本买回来的，价值一千多元。一时间，她自以为成了同学们眼中的“中心人物”，感到很快乐！
（2）小军：我们学校高中部有个男同学，学习成绩较好，但连续几个学期里都不能超过班上的另一个男生。有一天，他带了一把锋利的小刀上学，乘下课玩闹之机，故意将那个男生刺成重伤致残，他自己也锒铛入狱。忌妒，毁了他的大好前程。
（3）小荣：我们班有个女生，进入初中后，就向老师自我推荐当班干部。老师看她有积极性，为了鼓励、培养她，就让她当了班长。她认为自己在小学当过班长，有丰富的经验，不虚心向班主任请教，也听不进同学们的积极建议，还是按照在小学当班长时那一套粗暴的办法整人，不尊重同学，不团结大家，半学期后，就被老师和大家罢免了班长职务。
请你走入情景，结合教材所学知识，用简洁的话句，概括出以上三个趣事分别说明的道理。
在治理国家问题上，道德和法律有这样的一段“对话”。
道德对法律说：“我调整的范围比你广，社会上的大小事情我都管得着，治理国家非我莫属。”
法律反驳道：“我的约束力比你强，社会上的每个人都得归我管，在国家的治理中我才最重要。”
（1）请你谈谈法律和道德有什么异同。
（2）法律和道德是相互联系、相互促进的，这对我国和我们青少年有什么启示？
感悟生命
据《海南日报》报道，28岁的海南省大学毕业生洪志功患有“进行性肌营养不良”症，身体残疾，生活很不方便。但他凭着坚强的意志，独立生活，通过开办2元理发店、出租图书等自食其力，并写出10多万字自传体小说《痛苦中的微笑》。
（1）洪志功的自强精神表现在哪里？
（2）中学生为什么要培养自强精神？
（3）收集一条有关自强的格言或警句，与洪志功共勉。
人生AB剧
父亲说：“儿子，医生说我活到75岁没问题。”儿子听后大哭。父亲问：“怎么啦？别哭啊！”“我还能活15年呢。”儿子听后哭得更厉害。儿子问：“15年后，谁来养活我？”
（1）“儿子”缺乏的是一种什么品质？
（2）“儿子”的这种思想有什么危害
（3）你想对材料中的“儿子”说些什么？
走近生活﹙17分﹚
下列是一些人的想法：
| A．我应该成为人人都羡慕的人。 |
| B．我可不能在别人面前出丑。 |
| C．如果让别人知道我有所知，有所不知，就会失去自尊。 |
| D．我必须避免任何错误。 |
E、我必须高人一等。
F、 我不能回答这个问题，错了怎么办？
（1）请从上述答案中选出自负（﹚自卑﹙﹚﹙3分﹚
（2）请概括出自负自卑的共同点。﹙2分﹚
（3）请分析自负、自卑与自信的关系。﹙6分﹚
（4）培养自信这种心理品质，我们应该怎么做？