下列事例中，属于利用声传递能量的是（ ）
| A．用声呐探测海底深度 |
| B．用超声波清洗眼镜 |
| C．医生用听诊器为病人检查身体 |
| D．听到隆隆的雷声预示着可能要下雨 |
如图所示，甲、乙两容器中盛有水并且水面相平，它们之间有斜管相通，K是阀门，当K打开后，则
| A．由于水受力由甲流向乙 |
| B．由于N处的压强大于M处的压强，水由乙流向甲 |
| C．水不流动，M处的压强等于N处的压强 |
| D．水不流动，M处的压强小于N处的压强 |
关于力的说法中，正确的是
| A．手握杯子静止时，用力捏杯子，压力增大，摩擦力增大 |
| B．手提桶向上加速运动，手拉桶的力大于桶拉手的力 |
| C．两个物体只要互相接触，就一定发生力的作用 |
| D．游泳时，运动员是施力者，同时也是受力者 |
重量为100N的动物可能是
| A．一只蚂蚁 | B．一只小鸟 | C．一只山羊 | D．一只骆驼 |
在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小红同学让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块，如图所示。该实验是通过观察木块移动的距离来说明铁球对木块做功的多少。下列实验与此实验方法相同的是 【 】
| A．用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的 |
| B．建立牛顿第一定律用“伽利略斜面小车实验”进行研究 |
| C．用不同的电阻和相同的电源研究电流和电阻的关系 |
| D．研究光的直线传播时引入“光线” |
小亮同学在研究液体内部压强的规律时，大胆探索，用甲、乙两种液体多次实验，根据实验数据画出了液体压强随深度变化的图像如图所示。则甲、乙两种液体的密度关系是【】
| A．ρ甲＜ρ乙 | B．ρ甲＞ρ乙 |
| C．ρ甲＝ρ乙 | D．条件不足，无法判定 |