苏云金杆菌(Bt)能产生具有杀虫能力的毒素蛋白。图1是转Bt毒素蛋白基因植物的重组DNA形成过程示意图；图2是毒素蛋白基因进入植物细胞后发生的两种生物大分子合成的过程，据图回答下列问题。
（1）将图1①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反应管中有 种DNA片段。过程②需要用到 酶。
（2）假设图1中质粒原来BamHⅠ识别位点的碱基序列变为了另一种限制酶BclⅠ的碱基序列，现用BclⅠ和HindⅢ切割质粒，则该图1中①的DNA右侧还能选择BamH Ⅰ进行切割，并能获得所需重组质粒吗？并请说明理由 。
（3）若上述假设成立，并成功形成重组质粒，则重组质粒
| A．既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切开 |
| B．能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切开 |
| C．既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切开 |
| D．能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切开 |
（4）图2中a链是 。不同组织细胞的相同DNA进行过程③时启用的起始点 （在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择），其原因是 。
（5）要想检测导入的Bt毒素蛋白基因是否表达，在分子水平上可用 法进行检测，如果出现杂交带，说明目的基因已经表达蛋白质产品，转基因植物培育成功。
图一表示某种生物细胞内染色体和DNA相对含量的变化曲线。图二表示基因组成为AaBb的雌性高等生物的一个细胞相关分裂过程中的染色体、基因示意图。
（1）曲线A表示__________相对含量的变化；曲线B表示__________相含量的变化。
（2）图二中含有同源染色体的细胞是___________________。着丝点的分裂发生在图一__________区间。
（3）乙细胞名称为______________。
（4）若细胞乙中1号染色体上携带有基因A，则3号染色体的相同位点上应有基因_____，若为基因a，最可能是图一中a-b阶段发生了_________________。
将三株长势相同的幼苗按上述装置处理，密封。A钟罩内小烧杯中盛有稀硫酸并放0.276 mg亚硫酸钠，B钟罩内小烧杯中盛有稀硫酸并放0.138 mg亚硫酸钠，C钟罩内不放上述物质。（钟罩内气体体积为5 L）
（1）亚硫酸钠和稀硫酸可生成气体，钟罩内气体含量最高。
（2）钟罩植物最先受到伤害，症状是。
（3）若三个钟罩容积为5L，则A罩中SO2浓度是mg/m3，B罩中SO2浓度是mg/m3。
（4）C罩植物是起作用。
下图为发生在生物体细胞中的一系列生理过程示意图，D、E、G分别表示DNA、RNA和酶，数字表示生理过程，请据图回答：
（1）在同一植物体的不同部位的细胞中，③过程合成物质的种类不同，其根本原因是。
（2）④为RNA聚合酶进入线粒体中的过程，这体现了线粒体膜的结构特点具有。
（3）在细胞分裂期，图1中的物质（写字母）明显减少，这是因为。
（4）若该细胞为原核细胞，则图2中不可能发生的（填序号）过程。
孔雀鱼是一种常见的观赏鱼，其性别决定方式属于XY型，是非常好的遗传学实验材料。几十年前，德国的一位育种者在众多的孔雀幼鱼中发现一条身体后半部为暗色的个体，并以此个体为基础培育出了“礼服”品种。用“礼服”品种的雌鱼作亲本（P）与其他品种的雄鱼杂交，所得子代（F1）个体中，雌雄鱼均表现“礼服”性状；将子代（F1）雌雄个体自由交配，所得子代（F2）个体中，雌鱼均表现 “礼服”性状，雄鱼表现为1/2“礼服”性状、1/2无“礼服”性状。请用“假说—演绎法”对“礼服”性状的遗传进行研究。
（1）“假说—演绎法”的一般步骤为：①提出问题→②→③→④实验检验→⑤得出结论。
（2）在研究“礼服”性状遗传的①步骤中，提出的问题是。
（3）在研究“礼服”性状遗传的②步骤中，具体内容是：控制礼服性状的基因。
（4）在研究“礼服”性状遗传的③步骤中，具体内容是。
（5）请用遗传图解（基因符号为A、a）表示③步骤中具体内容。
（6）根据你的研究，请预测F2个体自由交配得F3的性状表现型之比为：雌“礼服”：雌无“礼服”：雄“礼服”：雄无“礼服”＝。
（7）从分子遗传学的角度看，控制孔雀鱼的“礼服”性状的基因与控制非“礼服”性状的基因的根本区别是。
下图是有氧呼吸过程的图解。根据图回答下列问题。
（1）图中①②③所代表的物质分别、、。
（2）依次写出图中④、⑤、⑥所代表的能量多少（少量或大量）：。
（3）如果氧气供应不足，其产物是，反应的场所是，该反应可以写成：如果氧气供应充足，酵母菌细胞内C6H12O6的分解的反应式。