阅读下列材料，回答问题
① ② ③ ④
请回答：(1)上列图片中哪些属于第二次科技革命的成果？(只需填写序号)(1分)
第二次科技革命：
(2)结合材料,第一次和第二次科技革命为工业生产提供的动力有何不同?(2分)
(3)科技革命极大地改善了人们的生产和生活，但同时也带来了很多负面效应，说说你所了解的负面效应有哪些？(至少答出两项)(2分)
【船舶与中国制造】
材料一：战国时期，造船技术有较大进步。船的种类很多，有运输船、战船等。图是战国铜壶壶身刻有的水陆攻战图案。从图中看出，那时的人们已用长桨划船。
——摘编自杨槱《帆船史》
材料二：宋元时期，中国商船遍布东南亚和印度洋各港口。1974年，泉州出土了一艘宋代海船。据考证，该船船体剖面里V字形，航行速度快，抗风浪能力强。一位西方学者写道，如果没有从中国引进相南针、船尾舵等导航和连船技术，哥伦布不可能远航到美洲。
——摘编自何国卫《中国木帆船》
材料三：1982-2020年中国造船业成就一览表
根据上述材料，回答下列问题
（1）根据材料一，写出从中获取的战国时期关于船舶的历史信息。
（2）根据材料二并结合所学，分析宋元时期造船、航海技术对中国和世界的影响。
（3）根据上述材料并结合所学。概述中国造船业发展的特点。
当今世界并不太平：地区冲突威胁世界和平，全球经济复苏动力不足，现行全球治理体系持续面临变革挑战。中国外交迎难而上，贡献了中国智慧、中国方案、中国力量。阅读材料，完成下列要求。
材料一：
材料二：下表整理自《大国外交2023》（新华社2024年1月3日特稿）
（1）读材料一，指出当今世界面临的全球性问题。
（2）据材料二并结合所学知识，指出中国外交顺应了当今世界的哪些时代潮流？你怎样评价中国为解决全球性问题做出的巨大努力？
阅读下列材料：
材料：从社会主义思想提出，到现在已经差不多500年时间，大致经历了六个时段：第一个财段，空想社会主义产生和发展；第二个时段，马克思、恩格斯创立科学社会主义理论体系；第三个时段，列宁领导十月革命并实践社会主义；第四个时段，苏联模式逐步形成；第五个时段，新中国成立后中国共产党对社会主义的探索和实践；第六个时段，中国共产党作出改革开放的历史性决策、开创和发展中国特色社会主义。
——摘编自张海鹏 龚云《马克思主义岂是历史虚无主义？》
请结合所学知识回答：
（1）第二个时段，写出马克思主义诞生的标志。第三、四时段，指出列宁为恢复经济于1921年开始实施的政策，以及斯大林在社会主义经济建设上的重大举措。
（2）第五个时段，指出中国共产党在1953—1957年间实现工业化起步、建立社会主义基本制度的措施。第六个时段，写出作出改革开放历史性决策的重要会议。
阅读材料，完成下列要求。
材料一：
——据陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》等整理
材料二：南京临时政府成立后，颁布了文化教育方面改革的法令，规定：清学部颁行之教科书，一律禁用；凡民间通行之教科书，其中如有尊崇满清朝廷及旧时官制、军制等课，由各该书局自行修改。小学手工科，应加注重；高等小学以上体操科，应注重兵式；初等小学算术科，自第三学年起，应兼课珠算等。
——摘编自顾明远《教育大辞典》
材料三：要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，为国家和民族的未来奠基。把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。教育的公平性是社会主义本质要求，要发展社会主义，逐步实现人民共同富裕，教育公平是基础。
——摘编自《国家教育事业发展“十三五”规划》
（1）结合所学知识，写出与材料一所列学堂的兴办有关的两个重大历史事件。
（2）据材料二，分析南京临时政府教育改革的目的。
（3）据材料三，指出国家教育事业发展“十三五”规划的要点。
某班同学针对19世纪的历史发展情况整理了一份大事记，请你参与研讨。
材料：19世纪的世界与中国大事记
（1）19世纪的历史发展进程可以归纳出多条基本线索。根据材料“世界历史大事记（部分）”并结合所学知识，提炼一条线索。
（2）从材料中选择中外相互关联的历史事件，结合所学知识拟定一个观点并加以论述。
（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。）