野炊活动的过程中涉及许多化学知识的运用。某次野炊活动中同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、洗涤剂、水等物品。
（1）同学们携带的牛肉采用真空包装，延长了食品的保质期，原理是 。
（2）负责烧饭的同学引燃枯枝后，迅速往灶里塞满枯枝，结果燃烧不旺，并产生了很多浓烟，原因是 。
（3）为延长食品保质期，有些食品袋内放一包“双吸剂”。右图是某食品包装袋中的“504双吸剂”，此双吸剂中铁粉的作用是 ，此双吸剂中使用铁粉不使用铁块的原因是 ，NaCl的作用可能是 。
（4）使用铁锅有利于人体健康，主要是因为 。野炊结束时，小辉同学用洗涤剂清洗了沾满油污的铁锅，洗涤剂所起的作用是 ，其他同学提醒小辉用干布抹去铁锅表面的水珠，这样做的目的是 。
根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是_____________。
（2）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是_________(填字母序号，下同)，收集装置是___________。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________________。用装置A、E制取氧气，收集完氧气时，应进行的操作是___________。用带火星的木条检验氧气时，可观察到的现象是___________________。
人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属。
（1）地壳中含量最高的金属元素是_________________。
（2）根据下图的金属应用实例推断，金属具有的物理性质依次为_________________。
电线金属丝炊具
（3）某实验室的废液中含有大量的FeSO4、CuSO4，小刚同学欲从上述废液中回收Cu，并得到副产品FeSO4，设计实验流程如下图所示，回答问题：
①操作Ⅰ的名称是_______________。
②固体A是_______________。
③废液与X发生反应的化学方程式为___________________。
（4）将一定量的锌加入到硫酸镁、硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入盐酸，有气泡产生。滤渣中一定含有的物质是________；滤液中一定含有的溶质是___________。
从化学视角观察物质世界：
（1）从组成角度看：世界上的物质是由一百余种元素组成。二氧化碳是由___元素组成的。
（2）从物质分类看：生铁和钢都属于_______。
（3）从微粒角度看：CO和CO2为两种不同物质的原因是_______。水蒸发和水电解这两种变化的本质区别是_______。
日常生活离不开化学。
（1）青少年正处于生长发育期，需要摄取较多的蛋白质。下图中蛋白质含量最高的是______________。
A．橙子 B．西红柿 C．大豆 D．玉米
（2）环保问题成为2014年全国两会热议的焦点，PM2.5是指大气中直径不超过2.5微米的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘。它是造成雾霾天气的元凶之一，吸入人体后能直接进入支气管，因而对人体健康影响很大。下列措施能减少PM2.5污染的是____________。
A．鼓励开私家车出行 B．鼓励燃煤火力发电。
C．鼓励使用太阳能热水器D．鼓励购买清洁能源汽车
（3）分别点燃两根火柴，将一根火柴头竖直向上，另一根火柴头斜向下（如图所示）火柴在哪种情况下更容易持续燃烧_________，原因是________。
（4）“可燃冰”主要成分为甲烷的水合物，是未来的重要能源。甲烷的化学式是__________。
（5）化石燃料在燃烧过程中会产生各种废气，其中能形成酸雨的气体是_______。依据酸所具有的性质，判断酸雨对下列物品有损害的是_______（填字母序号）。
A． 大理石塑像 B．铝制门窗 C．钢铁结构大桥 D．花草树木
水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会
经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识。请你回答：
（1）下图是电解水实验装置。在实验过程中，试管1产生的气体是
____________，写出水在通电条件下反应的化学方程式___________________。
天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，
其中净化程度最高的方法是___________________。
（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_________________来区分硬水和软水。
（4）把下列物质分别加入蒸馏水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是_______________（填序号）。
| A．粉笔灰 | B．硫酸铜 | C．蔗糖 | D．食用油 |