背景材料：PM2.5(2.5微米以下的可入肺的细颗粒物)是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有有毒物质。有关专家认为，这种灰霾天气对人体健康的危害甚至比沙尘暴更严重。某班同学结合上述材料展开讨论，有同学认为：PM2.5的存在是经济发展的必然结果，人们没办法治理。请你谈谈对上述观点的看法。
材料一:2011年9月20日全国迎来了第九个公民道德宣传日。为进一步提高我市公民道德建设水平，推动文明城市创建活动深入开展，决定在全市广泛开展全国第九个“公民道德宣传日”暨“文明城市·你我共创”主题教育实践活动。
材料二：改革开放以来，我国制定并审议通过了《道路交通安全法》、《物权法》等多部法律，建设社会主义法治国家
（1）材料一和材料二分别体现了什么治国方略？实施这些治国方略的根本目的是什么？
（2）材料二体现的治国方略的核心是什么？这一方略的基本要求是什么？
（3）建设社会主义法治国家对我们普通公民有什么样的要求？
漫画“新司马光砸缸”，回答下列问题
（1）小男孩为什么会落入“缸”中？
（2）砸缸的“司马光”是谁？实生活中保护小男孩的专门法律有哪些？
（3）我们身边还存在哪些类似的“缸”？
（4）我们怎样才能避免落入“缸”中？
材料一：2010年3月4日，胡锦涛主席在全国政协十届四次会议的民盟、民进联组会的讨论中指出：要引导广大干部群众特别是青少年树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。
材料二：树立社会主义荣辱观，既要发扬优良传统，又要体现时代精神；既要立足本国，又要面向世界；既要把握今天，又要面向未来。
材料三：某校九年级（1）班学生在思想品德课上学习了胡锦涛总书记的社会主义荣辱观——“八荣八耻”后，结合本校同学思想、道德等一系列问题，进行了问卷调查。调查结果如下表：
| 调查内容 |
遵纪守法 |
勤俭节约 |
不说谎话 |
热爱祖国 |
| 以此为荣 |
96.6% |
62.3% |
69.9% |
96.4% |
| 无所谓 |
3.4% |
37.7% |
30.1% |
3.6% |
阅读上述材料回答下列问题：
（1）胡锦涛主席指出的“八荣八耻”属于我国文化建设哪方面的内容？它的核心是什么？
（2）为什么树立社会主义的荣辱观，既要发扬优良传统，又要体现时代精神？
（3）“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”，我该怎么做呢?
（4）树立社会主义荣辱观，我们青少年应该怎样做？
我校开展树立社会主义荣辱观系列教育活动，下面是学校宣传窗中的两幅图画：
图1
图2
（1）图1中的“社会主义荣辱观”体现了我们所学的许多知识，请列出一个。
友情提示：“以服务人民为荣，以背离人民为耻”体现了中国共产党的宗旨。
（2）请从图1“社会主义荣辱观”中选出一条内容作为图2的标题。
同学们参与荣辱观教育活动的热情很高，班干部决定就图2的内容召开主题班会，请为班会收集身边学习、生活中体现“荣”与“耻”的例子，并指出其意义或危害。
小事见“荣”的例子：
意义：
小事见“耻”的例子：
危害：
（3）请你谈谈实践社会主义荣辱观对国家和个人有什么意义。
在时事课上，小明给同学们播报了两则时事材料：
材料一：2010年4月，温家宝总理在四川巴中考察时对乡亲们说：“我心里始终有三件事放不下，一是让农村的孩子能上学，二是让农民看得起病，三是让农民过上好日子。”
材料二：2010年春节来临之际，温家宝总理来到山东济宁、菏泽农村，和乡亲们一起共度佳节。温总理说：“村子富了，乡风要更好。人富了，更要团结。这样社会就和谐。”
结合上述材料，根据所学知识谈一谈：
（1）如何“让农村孩子能上学”？
（2）在建设社会主义新农村中，怎样才能做到“村子富了，乡风要更好”？灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。——培根