某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从长江中取回一定量的水样，然后进行如下研究分析：
（1）将浑浊的江水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末（吸附杂质，使杂质沉降）搅拌，溶解后静置一会儿；
（2）将静置后的江水采用下图装置进行过滤，请问：
图中还缺少的一种仪器是 ，其作用是 。
（3）过滤后得到的水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是 （填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是 。
（4）进行过滤操作时，下列做法正确的是 。
| A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 | B．漏斗下端的管口要放在烧杯的中间 |
| C．滤纸的边缘要低于漏斗口 | D．液面不要低于滤纸边缘 |
（5）向滤液中加入活性炭，利用其 性，除去水样中的色素和异味。
写出下列反应的化学方程式．
（1）镁条在空气中燃烧生成所化镁： ；
（2）锌和稀硫酸反应： ；
（3）氢氧化钠溶液和稀盐酸反应： ；
（4）实验室加热高锰酸钾制取氧气： ；
（5）硫化氢（H2S）气体和二氧化硫气体混合生成硫和水： ．
煤的综合利用有利于保护自然环境和社会的可持续发展。
（1）由煤的结构片段可知：煤的组成元素中除C、H、O、S外还含有 （填元素符号）。
（2）煤的焦化属于 变化；焦化获得的焦炭可用于高炉炼铁，高炉内CO和Fe2O3反应的化学方程式为 ；焦化获得的氨气可用于制取氮肥，区分（NH4）2SO4和K2SO4两种化肥可选用的试剂是 （填对应选项的字母）。
A．氯化钡 B．盐酸 C．熟石灰
（3）煤的气化过程中主要反应是碳与水蒸气生成两种气体燃料，其中一种是单质，该单质是 。
（4）提高煤的燃烧效率能节约煤炭资源，写出一种提高煤的燃烧效率的方法： 。煤中加入适量石灰石燃烧，可发生反应：2CaCO3+O2+2SO2
2CaSO4+2CO2，煤中加入石灰石对环境的意义是 。
柠檬酸亚铁是重要的含铁试剂，兴趣小组制取柠檬酸亚铁溶液的实验流程如图：
（1）写出反应1的化学方程式： ，该反应属于基本反应类型中的 反应；
（2）操作1的名称为 ；
（3）写出反应2的化学方程式： ；
（4）反应3中会有气体生成，该气体是 ；
（5）柠檬酸亚铁的化学式为FeC6H6O7，柠檬酸亚铁中铁元素和碳元素质量比为 ．
从微观的角度了解物质及其变化，有助于更好的认识物质组成和变化的本质．
（1）氟原子的结构示意图为 
，则x＝ ，在化学反应中氟原子易 （填"得到"或"失去"）电子．
（2）铝原子失去3个电子形成离子的离子符号为 ．
（3）如图为Mn和CuSO 4溶液反应的示意图，回答下列问题：
①实际与Mn反应的粒子是 ；
②反应中失去电子的粒子是 ；
③由反应可知金属的活泼性：Mn Cu（填"＞"或"＜"）；
④该反应中化合价没有改变的元素或根是 （填对应选项的字母）．
A．锰元素 B．铜元素 C．硫酸根．
A﹣I初中化学中常见的物质，它们之间的转化关系如图，反应①是工业冶铁的主要原理．B、D组成元素相同，G是生活中最常用的溶剂，I属于糖类，部分生成物反应条件已省略，请回答：
（1）物质B的化学式是 ．
（2）反应②的基本反应类型是 ．
（3）反应①中化合价降低的元素是 ．
（4）由如图可得出，化学反应能够实现的相互转化有 （填字母）．
A、酸和碱 B、无机物和有机物
C、不同种类的原子 D、化学能与其它形式的能量．