(7分)为确定某电子元件的电气特性,做如下测量。
(1)用多用表测量该元件的电阻,选用“×100”倍率的电阻档测量,发现多用表指针偏转过大,因此需选择____倍率的电阻档(填:“×10”或“×1k”),并____再进行测量,之后多用表的示数如图(a)所示,测量结果为____Ω。
(2)某同学想精确测得上述待测电阻Rx的阻值,实验室提供如下器材:
A.电流表A1(量程50mA、内阻r1=10Ω)
B.电流表A2(量程200mA、内阻r2约为2Ω)
C.电流表A3(量程0.6A、内 阻r3约为O.2Ω) D.定值电阻R0=30Ω
E.滑动变阻器R(最大阻值约为10Ω) F.电源E(电动势为4V)
G.开关S、导线若干
回答:
①某同学设计了测量电阻Rx的一种实验电路原理如图所示, 为保证测量时电流表读数不小于其量程的1/3,M、N两处的电流表应分别选用:M为 ;N为 .(填器材选项前相应的英文字母)
②若M、N电表的读数分别为IM、IN,则Rx的计算式为Rx= .(用题中字母表示)
请读出游标卡尺的数值 .mm
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,某同学使用了如图所示的装置,计时器打点频率为50Hz。
(1)该同学得到一条纸带,在纸带上取连续的六个点,如图,自A点起,相邻两点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm,则打E点时小车的速度为 m/s, 打A、F两点的过程中小车的平均速度为 m/s,小车的加速度为 m/s2。
(2)该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系,应该保持不变;若该同学要探究加速度a和拉力F的关系,应该保持不变。(3)该同学通过数据的处理作出了a-F图象,如图所示,则
①图中的直线不过原点的原因是。
②图中的力F理论上指,而实验中却用表示。(选填字母符号)
A.砂和砂桶的重力 B.绳对小车的拉力
③此图中直线发生弯曲的原因是。
如图a所示是“研究平抛物体的运动”的实验装置图,已知当地的重力加速
度g=10m/s2.
(1)图b是实验测得的数据描绘的某物体做平抛运动的轨迹,其中O为抛出点,则此小球做平抛运动的初速度为 m/s.
(2)在另一次实验中将白纸换成方格纸,已知每一小方格边长L="5" cm,通过实验,记录了小球在运动途中的三个位置A、B、C,如图c所示,则该小球做平抛运动的初速度为 m/s.
某同学用如图6(a)所示的装置测定匀加速直线运动的加速度时打出的一条纸带,A、B、C、D、E为在纸带上所选的计数点,相邻计数点间还有4个点未画出。
(1)打出的纸带如图(b)所示,实验时纸带的端应和小车相连接。(选填“左”或“右”)
(2)打点计时器打下C点时小车的速度为______________m/s。
由纸带所示数据可算出实验时的加速度为 _________m/s2。
(a)(b)
为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数μ,甲、乙两同学分别设计了如图所示的实验方案.
(1)为了用某一弹簧测力计的示数表示A和B之间的滑动摩擦力大小.你认为方案________更易于操作.简述理由:______________________________.
(2)若A和B的重力分别为100N和150N,当甲中A被拉动时,弹簧测力计a示数为60N,b示数为110N,则A、B间的动摩擦因数为_______________.