多细胞生物体是由受精卵的发育而成。请完成下面概念图并回答：
（1）请写出概念图中的字母代表的含义：A___________C___________D___________E____________
（2）生物的发育过程中通过细胞分裂可以__________________，而细胞的分化则可以使细胞发生__________________，形成不同类型的组织。
（3）动物体与植物体的结构层次的主要差别是________________。
下图为显微镜的结构图，请回答问题（共17分）
(1)在显微镜下可以调节光线强弱的是【】_________和【】_________
(2)若在观察时，发现视野中有一污点，转动目镜和移动玻片标本，都未能把视野中的污点移走，则可以判定污点在 ______________上。
(3)如果已经找到了要观察的物像，但物象不清晰，则应进一步调节【】使物像变得清晰。
（4）在使用显微镜进行对光时，首先要转动【】使镜筒上升，然后转动转换器使对准通光孔。左眼注视目镜（右眼睁开），转动反光镜，直到看见一个的视野。
（5）在镜筒下降的时候，眼睛要从侧面注视，为了防止。
（6）显微镜的正确使用方法，右手握住【】，左手【】。
细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。下图示动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：
（1）图示动物细胞的结构，图示植物物细胞的结构
（2）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[ ]________结构。
（3）决定生物性状的遗传信息主要存在于[ ]________结构中。
(4)可以控制物质进出的结构是_________（填写名称）
(5)动物细胞没有的结构是：__________________（填写名称）
下图是蝗虫的外部形态图。据图回答：
(1)它的身体分为_________、胸部、_________。
(2)生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是_________色，属于保护色。
(3)体表的外骨骼的作用是_________ 和支持体内柔软的器官。
(4)蝗虫的胸部是其运动中心，共有_________ 对足，_________对翅。
（每空2分，共14分）在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题：
（1）写出图中各字母所表示的生物：A；B；C。
（2）该生态系统中，生产者是，消费者是。
（3）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是，明显减少的生物是。
下图甲表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关的活动示意图，请据图分析回答有关问题：
（1）正常情况下，D.e、f三种成分不含a的是 ，e进入血液的生理过程为。
（2）在同一时刻测定某器官动脉和静脉血液内A.B.c三种物质的含量，其相对数值如图乙所示，该器官是 。
（3）有些药物常被封在淀粉制成的胶囊里服用，以避免对胃产生刺激，从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是。
（4）以上活动之所以能顺利的进行主要是通过 的调控作用来实现的。