有学者这样描述：“这个帝国既不发展英国式的强有力的立宪政体，也不借鉴作为法国特征的民主与平等。俾斯麦为了争取公众支持他的计划，利用当时存在的民主政治和社会主义者的思想感情，许诺……”。俾斯麦的“许诺”最有可能是
| A．帝国议会由普选产生 | B．宰相在内阁中拥有绝对权力 |
| C．皇帝是帝国的元首 | D．联邦议会是帝国的最高机构 |
《通典》记载：汉武帝时“以（御史）中丞督司隶（校尉），司隶（校尉）督司直，司直督刺史”。到了东汉初年，朝廷举行朝会时，司隶校尉可以与尚书令和御史中丞专席独坐。司隶校尉地位的变化说明（）
| A．中央监察机构更加精简高效 | B．专制皇权受到了更多的制约 |
| C．三公的权力被进一步削弱 | D．中央放松了对地方政治的监察 |
阿克顿《自由与权力》一书中说“路德和加尔文的宗教改革强调的是宗教信仰中‘个体的自由’”，这里的“个体的自由”的本质涵义是（）
| A．个人的自由原是天所赐予的 | B．个人可以自由选择宗教信仰 |
| C．好坏优劣取决于个人的尺度 | D．个人有灵魂得救的自主权 |
宋代的军政要务和人事任免，君主常以“内降”、“内批”、“中旨”、“御笔”等形式直接处理，“除授不归中书”。这种现象反映出当时（）
| A．中枢体系中的相权被大大削弱 |
| B．政治生活具有重文轻武的倾向 |
| C．中央决策层已经初具内阁制雏形 |
| D．中央加强了对地方的控制 |
春秋战国时期学派林立，学术观点异彩纷呈，然“天下同归而殊途，一致而百虑”。诸子百家关注的共同点是 ( )
| A．人与自然的和谐 | B．社会现实 |
| C．人与社会的和谐 | D．人的价值 |
我国学者普遍认为，精耕细作是我国古代农业的基本特点。以下史料能够佐佂这一观点的有 ( )
①《吕代春秋》：“凡农之道，厚(候)之为宝。” ②《农书》：“用粪犹用药也。” ③《商君书》：“使民无得擅徙，则诛愚、乱农之民无所于食而必农。” ④《齐民要术》：“麦黄种麻，麻黄种麦。”
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |