阅读下面的古诗文，完成问题。陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。-优题课

阅读下面的文段，作答小题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
《论语》是记录的一部书，是经典著作之一。孔子是时期伟大的家，教育家。
划分下面句子的节奏，只限两个停顿。
温故而知新，可以为师矣。
解释下列划线的字词。
①人不知而不愠（）②与朋友交而不信乎（　　）
③学而不思则罔（）④诲女知之乎（）
翻译句子。
①为人谋而不忠乎？
②见不贤而内自省也。
《论语》讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。
请从选段选择一例，结合自己的经历，就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。
例：
启迪：

欧阳修苦读
　　　欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【注释】
①选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。②荻（dí）：多年生草本植物，与芦苇相似。③闾（lǘ）里：乡里。
下列划线词解释不正确的一项是（）

A．太夫人以荻画地（用）	B．教以书字（书籍）
C．或因而抄录（有时）	D．及其稍长（等到）

翻译句子　
　惟读书是务。
欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有什么原因？

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。惟戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。
下列划线词解释不正确的一项是（）

A．诸儿竞走取之(跑 )	B．惟戎不动(只有 )
C．人问之(它，指“道边的李子” )	D．取之信然（确实这样）

翻译下面句子。
看道边李树多子折枝。
你读了本文有什么感受？
请概括王戎具备了哪些良好素质

阅读下文，完成下面题目
何易于尝为益昌①令。县距刺史治所四十里，城嘉陵江南。刺史崔朴尝乘春自上游，
多从宾客歌酒，泛舟东下，直出益昌旁。至则索民挽舟，易于即自腰笏②，引舟上下。刺史惊问状，易于日：“方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。易于为属令，当其无事，可以充役。”刺史与宾客跳出舟，偕骑还去。
【注释】①益昌：县名。②腰笏：腰里插着笏板。笏，笏板，古时大臣上朝时用来记录君王旨意的物品。
解释下列句中划线的词语。
(1)多从宾客歌酒( ) (2)引舟上下( )
用现代汉语翻译下面的句子。
易于为属令，当其无事，可以充役。
何易于没有“索民挽舟”的原因是____（用原文语句回答）
对何易于亲自引舟这一行为，理解最恰当的一项是

A．表现他“俯首甘为孺子牛”，时刻为百姓的精神。

B．他身先士卒，希望能对百姓起模范带头作用。

C．这是他为了讨好上司而故意做出的姿态。

D．他身为属令，无所事事，火材小用，未尽其责。

却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。
懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”
于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”
众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”
第一段中“懿笑而不信”，司马懿为什么“笑”？
说说司马懿心理变化的过程。
司马懿退兵的理由是什么？（用原文回答）
诸葛亮之所以敢使空城计，是因为什么？