“那时（15世纪束）的欧洲正如一位作家所描绘的那样，象一个靠他人‘通过墙上的裂缝喂养的巨人’。但是，这位巨人的力量和知识正在增长，牢狱的围墙已不能长久地禁锢住他。”对这段话理解正确的是
| A．“裂缝”说明东西方商路畅通 |
| B．“巨人”仍处于中世纪的黑暗中，丝毫看不到光明 |
| C．“牢狱”指的是封建神学的束缚 |
| D．“巨人的力量”主要指商品经济和资本主义萌芽的发展 |
1876年葛元煦注意到，开设在上海虹口一带的西餐馆有“华人间亦往食焉”……到八、九十年代，天津、北京的西餐馆也相继开设，名声愈来愈大。翻阅当时的《大公报》，常可看到“品升楼”、 “德义楼”、“番茶馆”的广告，称它们专办“英法大菜”、“请得巧手外国厨房精调西菜”。对此理解正确的是
| A．说明西餐丰富了我国人民的日常生活 |
| B．近代中国广大城乡吃西餐成为一种时尚 |
| C．西餐逐渐受通商口岸和一些大城市上层居民的欢迎 |
| D．西餐已取代中国饮食习俗 |
京剧形成之初，本土文化的影响无疑占据了决定地位，并因而形成京剧内部的本土文化传统。然而，就文化背景而言，京剧史并非纯粹的本土固有文化传统的反映，其发展过程中受新文化影响的是
| A．昆曲的士大夫文乐理念 |
| B．戏曲的教化意识 |
| C．市民阶层的休闲娱乐需要 |
| D．改革部分格律化、规范化的程式接近真实生活 |
“图说历史”是解读历史的一种方式，关于下图解读正确的是
图1 《西周分封制示意图》图2《秦朝疆域图》图3《元朝行省图》
| A．图1至2的制度变化反映了君主专制在逐步加强 |
| B．图2至图3的制度变化反映了地方行政区划的重大调整 |
| C．三幅图共同反映了中央集权的封建国家的发展 |
| D．三幅图反映了地方政权的自主性逐步提高 |
“1977年毛(泽东)后的领导转变了方针。为了现代化，国家重视专甚于红，重新建立为国选拔人才的传统制度。”(费正清《美国与中国》)这是指 ( )
| A．实施《义务教育法》 |
| B．恢复高校考试招生制度 |
| C．推进九年义务制教育 |
| D．提出“科教兴国”战略 |
“上联：学习文化重科技，尊重知识强教育。下联：科技繁荣百业荣，教育兴旺万家旺。”该对联较为合适的横批是 ( )
| A．科学发展 | B．科教兴国 |
| C．和谐发展 | D．改革开放 |