阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 2006年以来广东省文化产业发展状况
| 年份(年) |
2006 |
2007 |
2008 |
2009 |
2010 |
2011 |
| 文化产业增 加值(亿元) |
1680 |
1921 |
2270 |
2151 |
2524 |
2529 |
| 文化产业增 加值占全省 GDP比重(%) |
6.5 |
6.2 |
6.4 |
5.6 |
5.6 |
4.8 |
近几年，广东文化产业增加值占全国文化产业比重超过1/4，已连续多年位居全国各省市之首。然而，广东文化企业主要集中在珠三角地区，且普遍存在“小、弱、散、乱”的状况，这与经济和社会各项事业的发展不相适应。
材料二 广东传统的民间文化异彩纷呈，丰富多样，特别是广东有很多可以代表岭南地域文化特色的民俗文化遗产。但目前却有很多文化呈现没落的痕迹，没能与现代接轨而缺乏生机。
乔布斯的一生都与“创新”一词紧密相连。苹果公司不仅重视科技创新，而且也重视企业文化的创新。苹果公司企业文化的核心是鼓励创新，营造良好的企业文化氛围：一方面激发公司员工的创新动力，另一方面在产品设计上专注于顾客的想法和需求。
(1)材料一反映了什么经济现象？并结合材料一，运用经济生活的相关知识，为广东省政府解决文化产业发展中的问题提出建议。
(2)结合材料二，运用文化生活有关知识，请谈谈苹果公司的成功对推动广东文化发展有哪些启示。
材料一：由于几十年来大规模开发北大荒，致使黑龙江平原生态环境恶化，87亿吨地表水随之流失，湿地面积由上世纪50年代的34000平方公里，减少到目前的4490平方公里。
`材料二：2005年10月17日，神舟六号安全“回家”。2008年，中国航天员实现太空行走。除了实现航天员出舱行走以外，在2009年至2012年我国还将发射目标飞行器，实现飞行器空间交会对接，为未来建立永久太空站打下基础。
运用所学的知识分析说明上述材料是如何体现规律的客观性和普遍性的？
近年来，关于中学生使用手机的问题引起了社会的关注，某校学生在通过走访和问卷调查，搜集了同学对中学生使用手机问题的不同观点：使用手机可以方便和家长、同学的联系，中学生也有消费的自由；有的同学在课堂上发短信、玩游戏，严重影响了学习，中学生不应该使用手机；手机时常会收到一些不良短信、诈骗短信，会对中学生的身心健康造成极大危害……
结合上述观点，运用唯物辩证法有关矛盾的观点，分析应如何看待中学生使用手机的现象。
何琳，27岁，毕业于西北工业大学计算机专业，毕业后曾有一份稳定的工作，但他却一直没放弃创业的念头。2010年4月，在西安市政府举办的大学生自主创业培训班上，他结识了两名“志同道合”者——毕业于西安理工大学的柴景余和西北农林科技大学的郭锐。因为有着共同的创业梦想，三个人很快成为好“哥们儿”。经过详细的市场调研和分析，最终他们把起步目标锁定在菜店上。就这样，“优品菜园”在2010年5月开张了，刚开业那阵儿，很多菜他们都叫不上名字。经过慢慢学习，各种蔬菜的名字甚至烹饪方法，他们都能熟练地为顾客介绍。从“天之骄子”到“菜贩子”，这三个“80后”饱尝了创业的艰辛。最终，小伙子们的“卧薪尝胆”逐渐打开了局面，赢得了亲朋好友的理解。在减免税款、办理相关手续、创业贷款、拓展业务等方面，政府为他们提供了不少优惠和便利。两个多月以来，“优品菜园”的诚信加上新鲜的菜品让小店的生意越来越好。小店还开展了“送菜上门”服务，居民们对此赞不绝口。何琳说，“更重要的是实现自己创业的理想。走出第一步，就是成功。”“目前就是先学到些经验，然后形成连锁开分店。”
结合材料，分析说明三个“80后”是如何实现自己的人生价值的？
孔子作为儒家思想的创始人，其重要思想在中国乃至世界文化的发展中具有深远而广泛的影响。孔子的“因材施教”教学方法至今仍被教育界所推崇。
请你简要谈谈“因材施教”给我们的哲学启示。
2007年10月1日，物权法正式实施。物权法是对我国改革开放以来诸多既有制度的确认，有利于让人们尽享改革发展成果，进一步激发人们创造财富的积极性。对“公有财产和私有财产平等保护”是这部法律的核心内容之一。
（1）《物权法》的实施体现了我国怎样的所有制形式？
（2）从所有制角度分析一下《物权法》为什么强调对私有财产的保护？