阅读下面这首词，完成后面题目
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄
宋·辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！辛弃疾被称作“词坛飞将军”，这一称谓既巧妙地概括了辛词 的风格，又点出词人生命中曾有过的 的经历。
下列对作品内容理解不正确的一项是
| A．“醉”和“看”传递出词人有志难伸的苦闷。 |
| B．“八百里”可指牛，也可用以形容连营之广。 |
| C．“马作的卢”两句实写词人英姿飒爽的形象。 |
| D．“可怜”句将全词一下子拉回悲凉的现实中 |
读下面这首词回答后边的题。
西江月（辛弃疾）
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。“路转溪桥忽见”词句前文“路转”，后文“忽见”，透露出词人当时怎样的心境？
请你展开想像，用形象生动的语言描绘“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的夏夜景象。
阅读下面的诗
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。“乱花”的意思是。
下列理解不正确的一项是_______
| A．全诗以春为描写对象。 |
| B．全诗以“行”为叙写线索。 |
| C．这首诗从西湖初春写起至暮春绿杨浓荫景色结束。 |
| D．这首诗写出早春西湖美景给游人带来的喜悦之情。 |
阅读下面诗歌，完成后面小题。
丑奴儿书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。这首词运用了的手法，突出地渲染了一个字。
作者在“识尽愁滋味”后为什么反倒“欲说还休”?为什么在“欲说还休”之后忽然“却道天凉好个秋”?
碛中作岑 参
走马西来欲到天，辞家见月两回圆。
今夜未知何处宿，平沙莽莽黄入天。
【注】①碛（qì）：沙漠。这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
下列说法不正确的一项是（）
| A．岑参，唐代著名诗人，善于描绘边塞风光和战争景象，气势豪迈。 |
| B．该诗开篇气象壮阔，“走马”是写行军紧张，“西来”是写行进方向，“欲到天”极写边塞野旷天低、大漠辽阔高远、天地相接的气势。 |
| C．三、四句诗，上句故设疑问，下句似答非答，描绘边塞苍凉壮阔之景，感情基调低沉。 |
| D．诗人精心摄取了沙漠行军途中的一个剪影，在叙事写景中，巧妙地寄寓细微的心理活动，含而不露，蕴藉感人。 |
谢亭送别许浑
劳歌①一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
【注】①劳歌：送别歌。下面关于本诗的理解表述不正确的一项是（ ）
| A．本诗是一首写送别的七言绝句。 |
| B．一二句写友人乘舟离去，劳歌一曲，缆解舟行。青山红叶的明丽景色呈现出欢快轻松的气氛。 |
| C．第三句极写别后酒醒的怅惘空寂，第四句并不直抒离愁，而是宕开写景。以暮色苍茫，风雨凄迷之景表现孤寂落寞的离愁。 |
| D．这首诗借景寓情，以景结情，比起直抒别情更富含蕴味，更有感染力。 |
请用生动的语言描绘“红叶青山水急流”的画面。（30字左右）