夸美纽斯说：“凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人，那便不是进步而是退步。”这说明
| A．加强科学文化修养与思想道德修养是无止境的 |
| B．知识比道德更重要 |
| C．知识与道德两者相互联系，缺一不可 |
| D．知识修养的根本意义在于道德修养 |
下列与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”哲理相同的是
| A．读书破万卷，下笔如有神 | B．近水知鱼性，近山识鸟音 |
| C．欲知山中事，需问打樵人 | D．路遥知马力，日久见人心 |
右图漫画《你的心境》所体现的哲理是
| A．人们在意识指导下自发改造客观世界 |
| B．意识是脱离客观存在的主观映像 |
| C．意识在特定条件下决定和控制客观对象 |
| D．意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用 |
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。这句话蕴含的道理是
| A．运动时无条件的、绝对的 | B．世界万物是永恒发展的 |
| C．运动是物质的唯一特性 | D．运动是离不开物质的 |
为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展，中宣部、中组部等11个部门于2009年9月，评选出了100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范任务和100位新中国成立以来感动中国人物。“双百”人物都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明
| A．理想信念对“双百”人物的成长起决定作用 | B．世界观是人们自觉形成的哲学理论体系 |
| C．世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用 | |
| D．培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务 |
关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分。”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。”这两种观点没有处理好
| A．物质与意识的关系 | B．实践与认识的关系 | C．真理与价值的关系 | D．量变与质变的关系 |